Browsing by Author "洪智婷"

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    E時代網路化之遠距教育數位學習之學習支持體系內涵探討
    (中國工業職業教育學會, 2003-01-01) 徐昊杲; 洪智婷
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    台北市中小企業之服務業從業人員數位學習態度之研究
    (2005) 洪智婷; Chin-Ting Hung
    本研究旨在瞭解台北市中小企業之服務業從業人員數位學習態度之現況、及影響其相關因素，並探討其電腦態度、網路態度和數位學習態度之間的相關性。經由網路調查問卷收集相關從業人員的背景、電腦態度、網路態度以及數位學習態度之資料。經過資料彙整後，進行單一樣本t考驗、獨立樣本t考驗、單因子變異數分析、典型相關、複相關與多元迴歸、以及逐步多元迴歸等統計考驗。本研究獲致以下結論： 一、台北市中小企業之服務業從業人員，對數位學習的方式抱持觀望的態度傾向。亦即，從業人員對數位學習的方式並不感到排斥，但也未達到接受使用的程度。 二、影響從業人員數位學習態度之個人背景因素，包括：是否曾接觸過數位學習的經驗、性別、教育程度和接觸電腦的時間以及接觸網路的時間之長短。 三、影響從業人員數位學習態度之工作因素，包括：不同的行業別、職務別、職級、主管態度以及同事態度。 四、影響從業人員數位學習態度之環境數位化因素，包括：工作場所數位化程度及家庭環境數位化程度之高低。 五、從業人員的電腦態度傾向會影響其數位學習態度傾向，且兩者間存有正相關。 六、從業人員的網路態度傾向會影響其數位學習態度傾向，且兩者間存有正相關。 七、經由從業人員的電腦態度傾向與網路態度傾向可有效的預測其數位學習態度之傾向。 本研究另針對企業面向、政府面向及教育面向提出六點建議，供相關人士之參考。最後，茲根據本研究在抽樣方式、研究變項及研究方法等方面不足之處，以及在進行研究中所獲得之想法，歸納出幾點建議，以供後續對此研究方向感到興趣的研究者參考。