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    幼兒家庭概念之探究
    (2007) 洪琬琪
    中文摘要 本研究旨在瞭解幼兒之家庭概念,探究幼兒腦海中的家庭、幼兒判斷家庭成員的規準、家庭帶給幼兒的情感感受及家庭所具備的功能,最後分析幼兒的性別、家庭結構、居住經驗跟生活經驗是否帶給幼兒在家庭概念不同的見解。根據研究結果,提出具體建議,希望能提供家長在教養上及教師在親師互動上之參考,為達到上述研究目的,本研究採取質性研究法之訪談法進行。 本研究為探究不同居住地區的幼兒之家庭概念,因此以台北市(大安、文山區)與彰化縣(芳苑、王功地區)的大班幼兒各二十名為研究對象,並以研究者編制的結構式訪談大綱、相關的人物圖卡及兩題開放性問題進行訪談,以獲得幼兒腦海中的家庭圖像、判斷家庭成員的規準及對家庭的情感感受,本研究的主要發現如下: 一、幼兒腦海中的家庭圖像以主幹家庭及擴展家庭居多。 二、幼兒對不同型態之家庭的認同情形,除了在「單親家庭」的意見 較有差異之外,其餘各題之認同情形並沒有非常極端的差距。 三、形成家庭最主要的考量為「共同居住」、「結婚」、「互相照顧」。 四、家庭具備多重功能,滿足幼兒生理及心理需求。 伍、城鄉幼兒呈現出不同的家庭概念。 最後,依據以上研究發現歸納結論,並提出給予幼兒教育人員、家長及未來研究之建議。

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