Browsing by Author "洪瑋君"

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    國內產業員工離職傾向研究趨勢之分析：以2001年至2012年學位論文為例
    (2013) 洪瑋君; Wei-Chun, Hung
    根據2012年行政院主計處統計發現2001至2011年平均離職率高於前十年，相對地有關離職議題的學位論文也有增加的趨勢，然而，歷年來卻無研究者針對離職傾向相關研究提出整合性的分析。因此，本研究欲達成下列的目的：一、分析2001年至2012年國內產業員工離職傾向學位論文之研究現況。二、探討2001年至2012年國內產業員工離職傾向學位論文之研究趨勢。三、分析國內歷年學位論文之研究建議，歸納出各產業離職傾向研究之重點。 本研究採用質量並用的內容分析法對國內產業員工的離職傾向研究之學位論文進行探討，使用國家圖書館碩博士論文網作為資料庫，並以便利取樣選出405篇學位論文，進行編碼和統計分析。 本研究主要發現包括：一、學位論文的研究對象以跨行業為主；二、「工作滿足」、「人口統計」與「組織承諾」為探討與離職傾向的主要變項因素；三、後續研究建議以「擴大研究範圍」與「探討其他變項因素」為主；四、歷年學位論文較少用社會層面的變項因素探討離職傾向；五、學位論文篇數在2008年得到最高峰。
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    有伴同行?談國小普通班智能障礙兒童與一般同儕之友誼關係
    (2006) 洪瑋君
    摘要 本研究採用質性研究法，深入探究三位就讀國小普通班的智能障礙兒童與一般同儕的友誼關係。資料蒐集為期5個月，透過訪談、觀察和收集相關文件等方式，與53位研究參與者互動而得。 經過資料蒐集、分析與詮釋，研究者先分別呈現三位智能障礙兒童與朋友相處的情形，再進一步提出共同的核心議題。研究主要發現如下： 一、普通班級裡的智能障礙兒童與一般同儕的友誼關係是存在著，但卻是不平等或是薄弱的。 二、透過成人的引導或智能障礙兒童能力的提升，都影響他們與一般同儕之間友誼關係的建立與發展。 三、一般同儕會因為個人過去的想法與經驗，而在選擇智能障礙同學當朋友上有不同的行為表現。如果增加他們與智障兒童接觸的機會，就可能帶來友誼關係上的轉變。 四、智能障礙兒童與一般同儕的友誼關係對彼此都是重要的，雙方都能從中學習。 整體而言，智能障礙兒童是渴望與一般同儕建立友誼關係的，但融合的教育情境並不必然就能帶來兒童間的友誼。要有成人、一般同儕和智障兒童的努力，才能使關係有所轉變。