Browsing by Author "洪聰敏"

Now showing 1 - 20 of 83

Effects of Acute Exercise and Age on Inhibitory Control: A Combined ERP and Source Localization Study
(2018) 謝漱石; Hsieh, Shu-Shih
本研究之目的為二： (一) 檢驗年齡是否影響急性運動對抑制控制的行為與電生理表現之效益；及 (二) 了解運動促進抑制控制表現的神經基質，並檢驗年齡是否影響該神經基質。本研究招募24位年輕男性 (平均年齡 = 24.0 ± 3.1 年) 及20位老年男性 (平均年齡 = 70.0 ± 3.3 年)。參與者以對抗平衡次序方式從事一次急性運動情境 (強度為 50-70%的心跳保留值) 與一次影片情境，其後使用Stroop叫色測驗進行抑制控制表現測量，同時進行認知行為與事件關聯電位的資料收集。行為表現的參數包含反應時間、反應正確率；事件關聯電位的參數則包含P3與N450成分波，另以sLORETA作為腦波源分析之工具。本研究結果顯示，急性運動能縮短參與者的反應時間，其效益不受認知作業的難度或參與者年齡所影響；作業難度對於反應時間產生的干擾於運動後有所減少，其效益不受年齡所影響。事件關聯電位部分，急性運動誘發較大的P3振幅並降低N450的振幅，其效益不受作業難度或年齡所影響。源分析部分，急性運動誘發年輕人大腦左側外側前額葉及前扣帶迴的活化；老年人則是於運動後於右半腦外側前額葉產生活化，伴隨前扣帶迴活化的降低。根據上述結果，本研究建議年輕人與老年人於急性運動後可能獲得相似的提升效益，惟其潛在的神經基質則因年齡有所不同。
SMR/Theta神經回饋訓練對大腦感覺動作皮質區SMR、Theta皮質活化效果之探討
(2018) 蔣承恩; Chiang, Cheng-en
本研究主要目的為探討SMR/Theta神經回饋比值訓練對於大腦感覺動作皮質區（SMR）以及Theta皮質之活化效果。過去研究顯示，利用SMR/Theta神經回饋比值以促進運動表現有正面顯著效果。然而，真正促使其提升的導因是否為透過該訓練，從而使參與者透過改變自身腦波活動進而影響具體行為，目前還尚未明瞭；此外，SMR/Theta神經回饋比值訓練是源自於增加SMR或者是降低Theta，目前也未有研究指出明確解釋。有鑑於此，本研究招募20位專業高爾夫選手，將20位選手進行隨機分派，分為神經回饋組與偽回饋組。該分組透過前測、10次SMR/Theta神經回饋以及後測，檢定神經回饋對於推桿表現、心理主觀感受、SMR/Theta相對功率比值、SMR與Theta在前後測之間的改變。此次研究結果發現此二組前測腦波數值與進球率無差異，而經由10次SMR/Theta神經回饋後，神經回饋組於推桿表現、心理主觀感受、以及腦波數值皆高於偽回饋組；且SMR/theta神經回饋效果主要來自於增加SMR，而非降低Theta。因此，推論高爾夫選手經過 10次 SMR/theta神經回饋比值訓練，增加SMR這個途徑來優化推桿表現。
SMR/theta節律比值神經回饋訓練對高爾夫推桿表現之影響
(2017) 張禕霆; Chang, Yi-Ting
本研究主要目的為探討SMR/theta節律比值神經回饋訓練對於高爾夫球專家之高爾夫球推桿表現的影響。過去神經回饋訓練促進運動表現的研究發現，對於運動表現有提升的效果。然而提升的效果是否為透過改變參與者控制大腦腦波的歷程路徑目前還尚未明瞭；此外神經回饋訓練是否具有保留效果目前還不得而知，而比值的訓練方式是否較單一頻率段的訓練更有效率也尚未清晰。有鑑於此本研究招募了17位專家高爾夫球選手，經過神經回饋不反應者排除後分派至真假回饋訓練組，兩組分別在前測後經過10次真、假回饋，隨之進行後測，後測7天後測量保留測驗以檢定推桿表現，以推桿進球數、SMR/theta相對功率比值、主觀視覺類比量表在三階段之改變。結果發現兩組在前測、推桿進球數以及腦波相當，經過分別10次的真假回饋後，真回饋組腦波提升、主觀感受提升、以及推桿表現皆顯著優於假回饋組；並且腦波、推桿表現可以至少保留七天。因此推論高爾夫球選手在經過10次的SMR/theta節律比值神經回饋訓練後，可以藉由提升對腦波控制能力這個路徑促進推桿表現。
SMR神經回饋訓練對女子職業高爾夫長桿表現之影響
(2022) 杜宜瑾; Tu, Yi-Chin
目的：本研究以神經效率假說為基礎，探討感覺動作節律（Sensorimotor rhythm, SMR）神經回饋訓練是否促進高爾夫選手長桿表現。過去研究證實提升SMR功率能有效分配注意力資源，使動作更加流暢及自動化，進而促進精準性運動表現。方法：本研究招募16名臺灣女子職業高爾夫選手，分為實驗情境與控制情境進行交叉實驗設計，透過單次性神經回饋訓練，探討對於SMR腦波狀態、高爾夫長桿表現、心理主觀感受之影響。將兩種情境隨機分派進行相依樣本t檢定考驗分析。結果：實驗情境中透過單次性神經回饋訓練後增強SMR功率，伴隨著長桿表現明顯進步，且心理主觀感受分數上在專注力與放鬆程度上亦有改善。結論：本研究為第一個使用ㄧ次性神經回饋訓練於高爾夫長桿表現之研究，研究結果顯示透過一次性神經回饋訓練來增加SMR功率對於擊球表現與專注力、放鬆感受上有正向影響，具有實際運用於高爾夫球運動科學訓練之價值。未來研究應進一步比較SMR功率與其他影響精準性運動關鍵腦波指標在長桿表現上之效果，找出最有效率之訓練手段。
SMR神經回饋訓練對高爾夫推桿表現之影響
(2012) 鄭名揚; Ming-Yang Cheng
目的：本研究目的為探討SMR (Sensorimotor rhythm) 腦波神經回饋訓練是否對於高爾夫球推桿表現、推桿前皮質活動以及心理感受具有促進的效果。SMR為感覺動作區12-15Hz 之頻率，先前研究顯示較高的SMR功率與較佳的動作準備與注意力表現有關，因此，本研究欲探討是否能藉由SMR神經回饋訓練增加高爾夫推桿前之SMR功率，進而促進推桿表現。方法：SMR神經回饋訓練組以及假回饋組各包含8名高爾夫選手，分別進行八次的訓練，並藉由比較前後測推桿40球之推桿表現、推桿前SMR功率、以及心理主觀感受分數來檢驗神經回饋訓練之效益。結果：SMR訓練組在訓練後推桿表現明顯進步，且伴隨著相對升高的SMR腦波功率，然而在心理主觀分數上則無發現明顯差異。結論：本研究為首次利用SMR神經回饋訓練於精準性運動之研究，且根據研究結果顯示SMR神經回饋訓練具有促進推桿表現之效益。未來神經回饋研究應進一步比較SMR功率與其他較佳精準性運動腦波指標在推桿表現上之效果，找出最有效率之神經回饋訓練指標。
不同壓力下推桿表現及腦血流之影響：近紅外光頻譜研究
(2024) 張惟淳; Chang, Wei-Chun
過去研究發現在壓力下前額葉活化的抑制造成較差的運動表現，有研究者建議可以透過神經科學的儀器來探究其機制，故本研究旨在應用功能性近紅外光譜（fNIRS）來研究壓力對前額葉腦區血液動力學的影響。本研究招募了27名高爾夫球選手在虛擬實境中透過觀眾噪音、獎勵激勵和任務困難引起壓力，分別進行三情境（控制情境、低壓情境、高壓情境）共90桿的推桿任務，同時記錄運動表現、前額葉含氧血紅素以及主觀量表。我們發現，與控制情境相比，在高壓情境下，推桿表現較差（F= 7.672，p = .001），前額葉皮質的平均含氧血紅素（F = 2.87，p = .047）以及視覺類比量表（VAS）放鬆程度顯著降低（F = 3.23，p = .049），而競賽狀態焦慮量表之身體焦慮顯著提升（F = 8.15，p = .002）。這些結果表明，血液動力學反應的降低可能是受到負面情緒的影響。在虛擬實境模擬下，在壓力情境發現前額葉皮質活化的血液動力學反應，進一步為在fNIRS領域探索與壓力相關的神經策略提供了證據，然而因壓力改變注意力相關的認知歷程仍待進一步釐清。
不同技能水準者在飛鏢投擲動作準備期凝視時間和大腦活動之差異
(2023) 依林; Yi, Lin
目的：過去研究發現在精準性運動中發現專家有較長的凝視時間和較好的表現，有研究者建議可以透過神經科學的研究手段來了解可能原因。方法：本研究招募了21位飛鏢專家，22位飛鏢生手，分別進行60次飛鏢投擲，同時記錄運動表現，以及投擲動作準備期的眼動資料和腦電圖。結果：專家組比起生手組有較好的表現和較長的凝視時間。在個人的技能水準中，凝視時間與投擲表現呈正相關，SMR功率與投擲表現呈正相關。結論：在這個研究中我們發現投擲表現較佳的狀態下，較長的凝視時間可能代表較佳的注意力資投入，較高的SMR功率則代表減少體感知覺的干擾，然而凝視與SMR的關係尚須更近一步的研究確認。
不同技能水準者在高爾夫球推桿動作準備時腦波指標之差異
(2016) 王國鑌; Wang, Kuo-Pin
本研究目的在於探討不同技能水準者在高爾夫球推桿動作準備時，不同腦波指標差異為何。過去在精準性運動研究上，主要探討專家與生手之間的差異，並且一致發現專家會有較少的皮質活化。然而，先前研究探討業餘選手與專家，結果發現業餘選手活化大於專家。由此可見，技能水準階段的大腦活化並非是直線線性關係。此外，過去研究大部分都採單一指標來探討不同技能水準之間的腦波差異，有鑑於此，本研究招募不同技能水準階段者(專家、業餘選手、生手)，進一步探討其心生理機制。本研究綜合過去在精準性研究上，電極點與腦波指標的發現，如Theta、Alpha1、Alpha2、SMR功率進行專家、業餘選手、生手的差異之比較。結果主要發現專家與業餘在Fz Theta功率；Fz、Cz、Pz、T3、T4 Alpha 1與Alpha 2功率；Cz、Pz SMR功率皆高於生手。即表示專家與業餘選手在認知資源分配、動作計畫、動作控制、視覺-空間注意力、視覺檢索、口語分析的干擾抑制能力以及注意力品質皆優於生手。值得注意的是，業餘選手則是在T4 Alpha 1與Alpha 2功率顯著高於專家。即表示專家在推桿準備時需要動用較多的神經資源在視覺空間整合區域，使能有效整合視覺空間訊息。
不同背景變項網球教練在運動心理諮詢態度之差異
(2019) 陳佳莉
在網球訓練過程中，大都以訓練技能、體能、戰略應用為主，但很多研究指出心理技能對網球表現也非常重要。然而教練在訓練課表中通常以技術為主，對於選手的心理技能培養，與能否接受專業運動心理諮詢，這都要端看教練對運動心理諮詢的態度。因此，本研究目的主要是探討網球教練對運動心理諮詢的態度，以瞭解這態度會如何促進或妨礙運動員對運動心理諮詢的使用。研究工具為「教練對運動心理諮詢的態度」問卷，總共發放150份問卷 (其中男性119人、女性31人) ，分析不同背景變項的網球教練使用運動心理諮詢的現況和態度及對未來使用運動心理諮詢的期望。結果如下：一、教練們在過去12個月內，有曾尋求相關運動心理資訊的佔21.3%；二、曾有跟運動心理諮詢師一起工作的佔8%；三、運動心理諮詢師曾跟團隊或運動員合作的佔46.6%；四、都期望能有免費資源來使用運動心理諮詢。綜上所述，目前跟運動心理諮詢師合作的教練還是佔少數比例，由此可見，增加團隊經費補助、提高運動心理諮詢相關的教育與介入成效，可能能增加教練們主動尋求相關運動心理資訊使用的意願。
不同認知要求運動與抑制控制表現之關係
(2022) 李采蓁; Lee, Tsai-chen
抑制控制 (inhibitory control) 是重要的執行功能成分，是能控制一個人的注意力，避免與當下作業無關內在或外在的資訊及想法的干擾，而更能有效執行當下的目標事物。研究發現抑制控制與工作表現、心理健康及生活品質有正向關係。根據適應模型理論 (The Adaptive Capacity Model , ACM)，指出運動中的認知要求可能會調節身體活動與抑制控制表現之間的關係。持拍運動是一種對認知要求相對高的運動，因為參與者會在瞬息萬變和不可預測的環境中受到挑戰。過去研究發現從事持拍運動習慣 (如：羽球) 會比有氧適能運動習慣 (如：跑步) 有較佳的抑制控制表現。然而，有一些變項會影響抑制控制並未做考量。本研究招募有固定從事持拍類或有氧適能運動習慣且無參與其它運動類型的成人，並且考量身體質量指數、睡眠品質以及憂鬱量表分數在正常範圍以減少相關混淆因子的干擾，來比較不同運動習慣在抑制控制表現之差異。本研究為橫斷性研究設計，招募了有固定參與持拍類與強調有氧適能運動習慣成人共50位 (年齡23.4± 3.6歲)。抑制控制表現以Flanker作業來測量並分析參與者在一致及不一致情境下之校正後反應時間及Flanker 效應。在控制了兩組身體活動量後，結果顯示持拍運動習慣相較於有氧適能運動習慣的人在Flanker作業不一致情境下有較短的校正後反應時間 (持拍運動組：468.36 ± 36.55 ms，有氧適能組：501.16 ±71.54 ms)及較小的校正後反應時間之Flanker 效應 (不一致減去一致情境)。根據本研究結果所得結論，持拍運動組與有氧適能組在抑制控制表現有顯著差異，未來研究可以比較長期介入開放性運動與閉鎖性運動之執行功能差異。
不同認知負荷的體操運動課程對兒童視覺空間工作記憶及前額葉氧合能力的影響：隨機對照試驗研究
(2025) 林志謙; Lin, Chih-Chien
本研究旨在透過使用近紅外光譜技術，探討不同認知負荷的體操運動課程對兒童視覺空間工作記憶和前額葉氧合能力的影響。研究採用隨機對照試驗的平行研究設計。在台北地區招募了90名年齡介於7至10歲的健康兒童參與者，並隨機將他們分配到高認知負荷組、低認知負荷組和控制組。高認知負荷組和低認知負荷組將分別參與為期8週的體操運動介入，而控制組則進行為期8週的靜態課程介入。在介入前後，將對所有參與者進行視覺空間工作記憶的評估，同時使用近紅外光譜技術檢測前額葉血紅蛋白濃度的變化。研究結果顯示，相較於前測，高認知負荷組及低認知負荷組在後測顯著提高工作記憶的反應正確率及辨別能力，此外，在後測結果中，高認知負荷組在工作記憶的反應正確率及辨別能力顯著高於靜態控制組。然而，在帶氧血紅蛋白濃度方面，發現有顯著的情境主效果，但沒有發現顯著交互作用。事後分析發現高工作記憶負荷 (即，2-back情境) 誘發的帶氧血紅蛋白濃度顯著高於低工作記憶負荷 (即，0-back情境)。進一步的相關分析結果表明，反應正確率及辨別能力的提升與帶氧血紅蛋白濃度的增加呈現顯著正相關。這項研究結果意味著，體操運動課程能普遍性的促進工作記憶表現，且結合認知負荷能展現出更大程度的促進效果。然而，雖然前額葉氧合能力與工作記憶表現之間存在正向關聯性，但工作記憶表現的促進效果並不完全依賴前額葉氧合能力的益處。
不同運動強度對學齡前孩童執行功能的影響
(2012) 陳泰廷; Tai-Ting Chen
雖然過去研究已證實身體活動對執行功能有益，但在學齡前孩童上僅探討身體適能或動作能力對執行功能上的改變，運動強度是否有影響則未有探討。目的：探討不同運動強度對學齡前孩童執行功能的影響。方法：分成中強度與低強度二組各13人，實施二個月的足球課程，以Polar錶測量心跳監控運動強度，於介入前後實施體適能測驗 (一分鐘仰臥起坐、閉眼單足立、坐姿體前彎、立定跳遠與身體質量指數) 與Flanker執行控制作業並記錄事件關連電位。結果：二組前測時並無顯著差異，後測時中強度組與低強度組在Flanker作業上的反應時間與正確率皆有顯著上升，而且P3振幅顯著變大和P3潛伏時間縮短。介入效果可能來自於運動，但是成熟效應、測驗效應、或彼此間的交互作用則無法排除。結論：中低強度運動所產生對執行控制功能正面的影響幾乎一致。
不同運動類型介入對老年人認知彈性之影響
(2016) 劉錦樺; Liu, Jin-Hua
目的：在老年人生心理相關議題中，如何減緩認知能力退化是常被關注的其中一項。本研究主要目的是透過行為表現與腦波探討桌球運動與跑走運動對老年人執行控制功能的影響。研究方法：以45位65-75歲的老年人，其中桌球運動組15位、跑走運動組15位及控制組15位，參與運動者共介入16週，一週2次每次40分鐘後。實驗參與者將於前後測各進行一次認知實驗，本研究採用作業轉換 (task switch task) ，根據其行為及腦波資料衡量老年人執行控制之認知彈性水準。結果：特殊轉換下發現桌球組前後測及情境發現主效果，且有轉換大於無轉，在接受桌球介入的老年人於作業轉換下，特殊轉換成本在後測有顯著的降低，但跑走組及控制組則沒有顯著改變，整體轉換下發現正確率有情境的主效果，本研究認為桌球為較需策略且複雜度較高的運動，因此對老年人在複雜度較高的作業上(特殊轉換作業)有顯著的進步。結論：研究用行為資料與腦波資料將運動類型介入的討論更具體，由此可知，未來老年人可以嘗試更多較需策略性質的運動，可對其認知功能有所助益。
不同運動類型運動員在視覺工作記憶表現之差異:事件關聯電位研究
(2016) 闕廷宇; Chueh, Ting-Yu
工作記憶已被證明是重要的認知功能之一,過去研究主要是透過閉鎖性的運動方式促進其能力,開放性運動環境相較於閉鎖性運動環境較具變化及不可預測性,研究發現經常從事開放性運動類型的參與者,不僅在視覺工作記憶表現優於非規律運動習慣者, 亦反映在電生理表現上。亦有研究指出開放性運動類型選動員在抑制功能表現優於閉鎖性運動類型運動員,然而不同運動類型與視覺工作記憶表現及大腦神經歷程之關係目前尚未有探討。本研究招募了開放性運動類型運動員(OA)、閉鎖性運動類型運動員(CA) 及對照組(C)各16名,平均年齡為20.60歲,探討不同運動類型在視覺工作記憶表現及事件關聯電位中P3成分之差異。在體適能結果上,多數表現皆優於對照組,而在心肺適能及柔軟度CA優於OA。在行為表現上,運動員在視覺注意力及工作記憶的反應時間都較對照組來得短,在不同運動類型並未有差異 (OA=659.49 ms& CA=692.59ms < C=779.88 ms)。在電生理表現上,在視覺工作記憶情境中,運動員相較於對照組有較大的P3振幅, 但在不同運類型並未有差異 (OA=8.68μV&CA=:9.34 >C=5.54μV)。本研究結發現運動員相較於對照組有較佳的行為及電生理表現,不同運動類型並未有差異,說明不同運動類型皆有助於視覺工作記憶表現,亦反映在大腦神經歷程上。
不同音樂律動速度對幼兒愉悅情緒之影響
(2024) 蔡昀廷; Tsai, Yun-Ting
運動常被認為可以促進人的生理健康、維持生活品質，近年研究指出，運動與大腦活化、學業表現有所關係，因此也有越來越多的家長引導孩子從事運動活動。有研究指出，音樂有助於幫助幼兒的情緒發展。過去也有研究探討運動、音樂速度對於愉悅情緒的提升。音樂律動是結合音樂與律動的身體活動，多數的幼教現場採音樂律動的模式讓孩子進行身體活動，這也是最貼近幼兒年齡發展的身體活動之一。本研究主要目的為探討音樂律動對幼兒愉悅情緒之影響，以臺北市某公立幼兒園課後留園的幼兒共24名，透過組內設計，以三種型態(主動控制情境、原版音樂、快版音樂)介入後，蒐集幼兒自填問卷，了解不同速度的音樂律動對幼兒愉悅情緒之影響。研究結果發現，和主動控制情境相較之下，音樂律動介入會讓幼兒產生愉悅情緒；但快版音樂和原版音樂相較下，產生愉悅情緒的程度並無差異。根據上述研究結果，研究建議未來在幼兒園場域中可以加入更多的音樂律動做為班級引導的方式，並可藉由音樂律動的方式作為調節情緒的媒介，供現場教保服務人員與相關工作者參考。
不同類型需求者對高蛋白產品食用型態偏好與購買原因的分析調查
(2022) 洪崇益; Hung, Chung-Yi
隨著運動人口比例增加，以及高齡人口逐年上升，對於營養補充品的消費需求也逐年提高。尤其，高蛋白產品的補充，對於這兩大族群在增肌減脂，維持健康的需求上，更是受到重視與值得探討。本研究以不同需求者為自變項，不同蛋白產品型態為依變項，以自編問卷［高蛋白產品的消費行為］作為研究工具，並採發送問卷連結方式，有效回收385份問卷做資料分析，並以JASP.2.0統計軟體進行分析，且以卡方檢定呈現不同的問卷填答者，在高蛋白產品的消費差異。結果發現如下：1. 型態偏好上，以高蛋白粉劑使用人數最多，原型食物次之，點心型態較少2. 近六成民眾有使用過高蛋白產品的經驗3. 民眾購買管道以大賣場、網路、藥妝店居多，且最易受到朋友推薦而購買4. 高蛋白產品使用族群以19~34歲的青壯年居多，購買動機以增肌減脂最多，並重視功能性，容量大小及產品風味口感總結，本研究建議欲開發高蛋白商品的廠商可就產品設計、產品型態、產品特點、口感風味，做貼近不同消費族群的需求，並在定價策略、專業認證、銷售通路及行銷策略上做精準行銷。
中等強度急性健身運動對ADHD兒童作業轉換之影響
(2015) 洪巧菱; Hung, Chiao-Ling
本系列研究主要目的為了解急性健身運動對ADHD執行作業轉換之影響。研究一比較ADHD與健康對照組兒童作業轉換之差異。20位ADHD及20位配對健康對照組執行作業轉換並記錄腦波。結果顯示ADHD相較於對照組有較長之RT及較低正確率，尤其是混合試做情境。ERP部分ADHD在整體轉換效應則顯示較小P300振幅及較長之潛伏時間。研究二進一步檢驗急性健身運動對ADHD兒童執行作業轉換之影響。實驗設計採組內平衡消去法，34位ADHD兒童分次完成30分鐘跑步機快走，及控制 (影片觀賞) 兩階段。結果顯示相較於控制情境，30分鐘急性運動後ADHD兒童有較小的整體轉換成本RT，運動後混合情境比起單一情境有較大之P300振幅，控制階段則未觀察到此差異。本研究發現指出一次性中等強度急性運動對ADHD兒童的工作記憶面向可能有正向助益，尤其是需要大量執行控制之作業。此研究結果擴展了過去的研究發現，支持一次性運動促進ADHD兒童與作業轉換有關之執行功能。
以事件關聯電位探討運動對注意力缺陷過動症孩童抑制能力的影響
(2012) 蔡侑蓉; Yu-jung Tsai
研究發現注意力缺陷過動症在認知功能上 (特別是在抑制能力) 比一般孩童差。然而目前研究證實運動對認知功能有正面影響。目的：探討運動介入是否能改善注意力缺陷過動症孩童的抑制能力，並採用事件關聯電位瞭解大腦活動改變的歷程。方法：實驗參與者為13位ADHD孩童，研究採組內設計，所有實驗參與者需接受三次Go/Nog與Flanker作業，而三次測驗之間皆相隔八週時間，而在第二次測驗後則進行身體活動課程介入，介入完成後再進行第三次測驗。結果：在行為表現方面，運動後介入後Flanker作業的正確率提高、反應時間變異減少，Go/Nogo作業則無顯著效果。在ERP方面，運動介入後，Flanker作業的N2振幅變大、潛伏時間變短；Go/Nogo作業Nogo刺激的P3潛伏時間變長、振幅變小，與抑制能力有關的N2則無顯著效果。結論：運動可能改善抑制能力，但對需要干擾控制能力的效果較明顯，而其中仍然包含歷史、成熟與測驗的影響。
以事件關聯電位探討運動類型在老年人執行功能表現之差異
(2013) 陳冠甫; Chen, Kuan- fu
過去探討身體活動與認知功能有關研究，運動處方主要針對強度、持續時間、次數，然而較少探討運動類型與認知功能之關係。從過去研究發現在豐富環境活動的老鼠，大腦的神經突觸增長且密度增加的現象，因此開放性運動相較閉鎖性運動是否有助於老年人的認知功能效果更佳。目的:本研究主要探討不同運動類型的老年人在Flanker作業的N2、P3潛伏時間、振幅之差異。方法:參與者分為從事開放組20位、閉鎖組20位、無運動組20位，每組必須接受測量Flanker作業，統計以三因子混合設計變異數分析 (3組別×2情境×3電極)。結果:開放組與閉鎖組相較無運動組有較快的反應時間及較大的N2振幅。結論:開放組與閉鎖組相較無運動組有較快的訊息處理速度，使的反應時間較佳。不論運動類型皆有助於改善反應抑制的處理能力。
以認真休閒理論探討古董鑑賞之研究
(2024) 鄭皓文; Cheng, Hao-Wen
根據 1934 年的《美國關稅法》，其中定義「古董」為已有百年以上歷史的物品，而「古董鑑賞」被認為人類文明及歷史的縮影，其融合了歷史學、金石學、博物學及鑑定學等知識內涵。而「認真休閒」是指休閒參與者系統性地從事某一項的活動，投入的態度有如事業般的專注，藉此機會獲得以及展現特殊的技巧、知識以及經驗，並持續的尋找參與機會。然而，過往研究較少有以認真休閒之概念來探討古董鑑賞，據此，本研究之主要目的為探討研究對象 (1) 以古董鑑賞進行認真休閒之動機。 (2) 以古董鑑賞進行認真休閒之心理歷程。 (3) 探討古董鑑賞作為認真休閒之知識及技能學習歷程。本研究之研究對象為古董鑑賞家，透過文獻分析法以及半結構式訪談進行資料蒐集，本研究於 2023年 5 月至 6 月間深入訪談五位認真休閒之古董鑑賞參與者。本研究旨在以認真休閒理論探討古董鑑賞的相關議題。認真休閒理論是一個重要的理論架構，可以用於解釋人們在休閒活動中的投入程度和體驗。本研究將此理論應用於古董鑑賞領域，旨在深入瞭解古董鑑賞者的行為和體驗。本研究回顧了古董鑑賞的相關文獻，分析了古董鑑賞的特色和價值。古董鑑賞被視為一種藝術和文化的追求，具有情感價值和收藏價值。然後，本研究介紹了認真休閒理論的核心概念，包括投入程度、流暢體驗和意義建構。這些概念提供了分析古董鑑賞者行為和體驗的架構。本研究提出了一個研究模型，描述了認真休閒理論在古董鑑賞之中的應用。模型包括古董鑑賞者的個人特徵、情感反應、認知投入和體驗結果之間的關係。研究模型提供了一個結構化的架構，用於分析古董鑑賞者的行為和體驗。本研究討論了研究結果的意義和建議。研究結果將有助於深入瞭解古董鑑賞者的心理過程和行為模式，並提供對古董鑑賞體驗的改善和推廣的建議。此外，本研究也為認真休閒理論的應用提供了一個實證案例，豐富了該理論在休閒研究領域的應用範疇。綜上所述，本研究以認真休閒理論為基礎，探討了古董鑑賞的相關議題。研究結果將有助於提高對古董鑑賞者行為和體驗的瞭解，同時為古董鑑賞的促進和發展提供了理論和實務上的參考依據。