Browsing by Author "洪雅琴"

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    受保護管束犯罪少年心理分析治療的詮釋現象學研究
    (2005) 洪雅琴
    本研究旨在探討（一）犯罪少年和心理治療師在治療過程中的互動關係建立與進展的內涵為何？（二）受保護管束犯罪少年在心理治療過程中所展現的生活世界與人際互動經驗為何？本研究操作是在保護管束社區處遇的運作之下，針對個別的自願來談犯罪少年實施為期半年，每週兩次的「密集諮商方案」。研究參與者佳美（假名）接受研究者身兼心理分析取向心理治療師所提供的心理治療總共四十八次，其中佳美出席二十五次，請假三次，缺席二十次，實際晤談次數二十五次。研究者從中挑選八次晤談逐字稿內容作為文本依據，透過現象學還原的方法進行心理治療過程分析與內容分析，前者所得結果為治療師與佳美之間的互動關係，後者所得結果為佳美生活世界與人際互動經驗的呈現。 治療師與佳美之間的互動關係與結構的轉折可分成五個部分：首先，治療師著手於治療關係的建立；其次，治療師詮釋佳美與重要他人之間的互動關係以及佳美內在的情感狀態；第三，治療師接續詮釋治療室發生的此時此刻互動關係與佳美人際模式的應對關係；第四，呈現佳美對治療關係的延伸與內化；最後，顯現佳美在治療關係中的主體性，佳美開始把治療室的世界視為與生活世界有所交融的真實世界之一。關於佳美生活世界與人際互動經驗的呈現部分：首先，顯現出佳美的真實家庭關係錯綜複雜而且結構鬆散，其真實家庭生活處境孤單且空洞，因而離脫至「擬似」家庭之中；其次，描述佳美如何遊走在真實家庭與擬似家庭關係之間，以及擬似家庭之中有家人關係與男女關係這兩條軸線的運作內涵；接續描述佳美所經驗到的父愛失落，以及她如何返回真實家庭生活世界之中；最後，探討佳美的違犯經驗以及她處於擺盪在社會規範邊緣的生活世界。 研究最後針對本研究的臨床工作成果進行延伸討論，目的在於探討犯罪少年的諸多臨床議題以及犯罪少年心理治療臨床內涵。其次是探討本研究的司法心理治療經驗，包括：保護管束運作之下的心理治療關係內涵，治療師維持治療架構的重要性與困難，以及治療師在面對司法病人時，所需要處理的「反移情的恨」。最後，根據上述研究結果與延伸討論的內涵，針對犯罪少年心理治療的臨床與相關助人工作，以及未來研究提出具體的建議方向。
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    學校人員對國中輔導工作及專業輔導人員試辦方案之評估研究
    (國立臺灣師範大學教育心理學系, 2001-04-??) 林家興; 洪雅琴; JOSH CHIA HSIN LIN and YA CHIN HUNG
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    專業輔導人員參與國中輔導工作的概況與成效
    (國立臺灣師範大學教育心理學系, 2002-10-??) 林家興; 洪雅琴; JOSH CHIA HSIN LIN and YA CHIN HUNG