Browsing by Author "游淑婉"

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    中學輔導人員工作內容的時間分析研究—社區諮商模式的應用
    (2009) 游淑婉; SHU-WAN YU
    本研究以時間分析法比較中學輔導人員的工作內容，並以社區諮商模式加以檢視其在直接社區服務、直接個案服務、間接社區服務、間接個案服務等工作時間分配的差異。本研究採用問卷調查法，以隨機抽樣的方式針對台灣地區之國高中學校輔導人員進行調查。在2008年下半年，共發出798份問卷，回收有效問卷共465份，回收率約58%。主要研究發現如下： 1.中學輔導人員傾向較年輕、資淺，大多非輔導系所畢業，兼行政者以非輔導系所畢業者為主。主任大多年長且資深，組長與專任/兼任則傾向較為年輕與資淺。 2.中學輔導人員花費時間最多的三項工作為教學工作、辦理各項輔導工作計畫及個別諮商與輔導；花費時間最少的二項工作為個別心理測驗及個案倡議。 3.中學輔導人員每週從事各大類服務時間，依序為直接社區服務、間接社區服務、直接個案服務、間接個案服務，但部分工作重點與社區諮商模式的理念精神不太相同。直接社區服務與其他三類服務呈現中度負相關。 4.國中比高中輔導人員多花時間於教學，而高中則比國中多花時間於個別與團體諮商、危機處理與外展、研習與進修、諮詢或督導等工作。國高中之輔導人員普遍把教學與行政工作放在優先使用時間的順位。 5.影響國高中輔導人員工作內容的重要變項為職稱，而不同畢業科系訓練背景的影響則非常有限。 最後本研究針對學校輔導人員、培訓機構、教育主管機關及後續相關研究提出幾點建議。