Browsing by Author "潘彗玲"

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    檢視教育中的性別議題
    (國立台灣師範大學教育學系, 1998-07-??) 潘彗玲
    長期以來，男性觀點不斷透過權力的運作機制支配著人類的活動，女性自覺挑戰既有的知識論，所發展出的另類思考可以幫助吾人檢視社會中平等、差異的議題。本文以教育為範疇，以女性主義觀點檢視學校教育，所選擇探討的重點有四：(一)首先分析傳統上女人未能擁有自我生存的主體地位，所被定位的是相對於男人的「他人」(other)；(二)以課程、師生互動、空間的使用與分配、性騒擾等四角度透視學校教育的運作；(三)重新剖析男女性別上的差異，以扭轉過去對於女性偏誤的詮釋；(四)最後，則以兩性教育的視域思考目前幾個重要的學習與教學理論。
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    檢視教育中的性別議題
    (國立台灣師範大學教育學系, 1998-07-??) 潘彗玲
    長期以來，男性觀點不斷透過權力的運作機制支配著人類的活動，女性自覺挑戰既有的知識論，所發展出的另類思考可以幫助吾人檢視社會中平等、差異的議題。本文以教育為範疇，以女性主義觀點檢視學校教育，所選擇探討的重點有四：(一)首先分析傳統上女人未能擁有自我生存的主體地位，所被定位的是相對於男人的「他人」(other)；(二)以課程、師生互動、空間的使用與分配、性騒擾等四角度透視學校教育的運作；(三)重新剖析男女性別上的差異，以扭轉過去對於女性偏誤的詮釋；(四)最後，則以兩性教育的視域思考目前幾個重要的學習與教學理論。