Browsing by Author "白芬茹"
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Item 行動載具運用於漢字教學的學習成效之探討－以智慧型手機結合即時通訊軟體LINE為例(2017) 白芬茹; Pai, Fen-Ru有感於非漢字文化圈的華語學習者在聽說讀寫的過程中，所遭遇到最大的困難就是書寫漢字，但由於課堂時間有限，華語教師很難逐字教導寫漢字，因此漢字的書寫練習，得靠學習者於課後自行完成，常需依賴生字簿上的筆順提示枯燥地反覆練習，本研究期望能以生動的漢字筆畫順序動畫提升學習者練習寫漢字的學習動機，以增強漢字學習的成效。由於現代科技發達，網路及行動載具普及，即時通訊軟體也成為人們重要的溝通平台，本研究乃藉此結合漢字筆畫順序動畫之數位教材，試探能否提升受試者之漢字學習成效。 本研究以智慧型手機結合即時通訊軟體Line的群組聊天室當作學習平台，傳送漢字筆畫順序動畫影音檔及微型教學影片作為補充教材，讓25位華語文能力測驗A1級以下非漢字文化圈之受試者自主學習，並將當日所學之漢字手寫作業拍照上傳Line群組，經過四週(20天)實驗課程，最後以19位受試者之前後測及問卷作為量化的研究數據，並佐以訪談資料，作為質性分析，探討行動載具之智慧型手機結合即時通訊軟體Line運用於漢字教學的成效。 經統計分析結果，後測成績高於前測，有顯著性差異；又歸納分析訪談資料及問卷數據，得到受試者因使用本研究行動學習方式，感受學習上之便利性、即時性，及無所不在之反覆練習，因而提高了學習動機及學習成效之結果；由此可見，行動載具學習工具對於漢字學習有正向之助益。