Browsing by Author "簡良倩"

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    南投縣國民中學校長授能領導對兼職行政教師工作滿意度影響之研究
    (2017) 簡良倩; Chien, Liang-Chien
    本研究旨在探究南投縣國民中學兼職行政教師在校長授能領導與工作滿意度的現況，了解不同背景之兼職行政教師在校長授能領導及工作滿意度的差異情形，並探討兩者間的相關性，以及分析校長授能領導對兼職行政教師工作滿意度的預測力。 本研究以105學年度服務於南投縣國民中學兼職行政教師為對象進行問卷調查，以描述性統計、獨立樣本t考驗、單因子變異數分析、皮爾森積差相關以及多元迴歸分析統計方法進行資料分析，並獲得以下結論： 壹、南投縣國民中學兼職行政教師在整體校長授能領導的知覺上介於普通至同意之間；其中在「權責賦予及共同參與管理」面向的知覺感受較多，在「激勵與凝聚」面向的知覺感受則較少。 貳、南投縣國民中學兼職行政教師整體工作滿意度介於不滿意至普通之間的程度；其中在「工作壓力與負荷」層面的工作滿意度最低。 參、不同性別、年齡及行政職務之南投縣國民中學兼職行政教師在知覺校長授能領導的程度上有明顯的差別。 肆、不同性別、年齡及行政職務之南投縣國民中學兼職行政教師在工作滿意度中的「組織與領導」向度上有明顯的差別。 伍、不同年齡及在校服務年資之南投縣國民中學兼職行政教師在工作滿意度中的「待遇與福利」「工作壓力與負荷」向度上有明顯的差別。 陸、南投縣國民中學兼職行政教師知覺校長授能領導越高，則工作滿意度越高，兩者的感受程度是有正向關係的影響。 柒、南投縣國民中學兼職行政教師知覺校長授能領導對工作滿意度的預測力極小，推測影響南投縣國民中學兼職行政教師工作滿意度尚還有其他因素。 最後根據歸納研究結果，並提出建議以供教育行政單位、學校及未來研究參考。