Browsing by Author "范悅音"

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    中央政府對地方政府教育課責之探究—以地方教育事務統合視導為例
    (2021) 范悅音; Fan, Yueh-Yin
    近年來，教育課責（又稱績效責任）已是許多國家所關注的議題，因其為達成教育目標、改善施政效率與效能之重要機制，亦可監督公權力使用的正當性，避免遭受誤用。國內對於教育課責已有相關研究，但內容較少聚焦於中央政府與地方政府之間的教育課責，且歷經《地方制度法》的施行與地方政府數次改組後，中央與地方之權責關係也產生了變化。是故，本研究目的旨在探討「中央—地方」的教育課責，並選擇「地方教育事務統合視導」個案作為探討標的，透過訪談法與文件分析法以了解目前統合視導運作機制與課責效果。本研究的研究發現為： 一、層級課責為統合視導主力但轉型後減弱 二、法律課責以檢視依法行政為主要途徑 三、政治課責缺乏立即性而效果有限 四、專業課責效力繫於人為因素且轉型後更甚 五、社會課責對於課責網絡影響力強且轉型後更為明顯 最後，依據本研究結果，對於統合視導、中央政府與地方政府提出相關建議。