Browsing by Author "莊謙本教授"

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3D 影像視覺系統SMD元件檢測之應用研究
(2006) 洪國欽; Kuo-Chin Hung
由於印刷電路板組裝業中，所應用之表面黏著技術(SMT)日益成熟，著裝機之準確度亦不斷提昇，但仍有許多瑕疵存在於製程之中，其中主要包括元件之缺件、歪斜、極性反、錫膏造成短路等現象。本研究提出以 5 支CCD(1 TOP，4 Angle)，產生高精度資訊，重建錫膏或 PCB 零件3D 表面輪廓。透過機器視覺瑕疵偵測於生產線製程中，發現瑕疵，則可以容易且經濟找錫膏或PCB 零件的缺陷，避免後製程材料、人力及時間的浪費。鑑於不同照明方式會密切影響檢測結果，本研究採用多層式環狀發光二極體陣列(LED Array)，可根據不同取像需求，以程式控制自動切換照明方式，取得適當之影像，因此本研究利用所開發之演算法，搭配不同照明以決定最適光源與PCB 自動檢測演算法之組合，並以實作系統來驗證所開發PCB 自動檢測系統之適用性及有效性。
多功能「乳房Ｘ光攝影篩檢教學系統」建構與應用之研究
(2006) 張曼莉; Mann-Li Chang
乳癌的發生居台灣女性癌症第二位，乳房Ｘ光攝影是無任何症狀的早期乳癌篩檢最佳診斷方法，目前廣泛提供給放射線專科醫師應用於乳癌篩檢，並進一步協助放射線專科醫師改善對乳房的診斷。惟乳房Ｘ光攝影需經由接受過專業訓練的放射線專科醫師判讀，才可以將乳癌的致死率降低20%-30%。因此，如何有效使用乳房Ｘ光攝影篩檢婦女早期乳癌，變成很重要。但是，在例行性的乳房Ｘ光攝影篩檢缺少受過專業訓練的放射線專科醫師，故需要發展一套多功能乳房Ｘ光攝影篩選教學研究系統，使放射線專科醫師不限時間與地點隨時可自我學習訓練與教學研究的系統。為此，本研究主要的目的是發展設計六個重要模組(GUI瀏覽模組、DataBase模組、CAD模組、Curriculum Design模組、Data Reporting模組及Internet模組)，並將其融入於不同應用系統(如學習/訓練/教學/研究)內，提供給放射線專科醫師不限時間與地點隨時可自我學習研究與訓練教學的需要，以提昇放射線專科醫師的專業技術，減少診斷的誤差。六個模組中以具有圖形使用者介面(GUI)瀏覽模組(ImageViewer系統)為應用層面最廣、親和力最強的模組。為了瞭解本教學研究系統的應用成效，本研究特提供77位放射線專科醫師使用本教學研究系統開發的圖形使用者介面(GUI)瀏覽模組(ImageViewer系統)，以調查問卷及統計分析其使用成效，結果發現使用ImageViewer系統較未使用ImageViewer系統的放射線專科醫師，其乳房X光攝影篩檢判讀準確性與一致性略高。
技術學院學生數位學習滿意度之研究－以中華技術學院為例
(2007) 陳漢陽; Chen, Han-Yang
在資訊科技時代，數位學習已成為新趨勢，是高速資訊網路繼學術網路應用後另一項重要的科技應用，普遍受到國內外教育單位的重視與推廣。本研究以「個案學校」選修數位學習課程的學生為研究對象，採立意抽樣方法，發放問卷1368份，回收問卷1108份，有效問卷876份，有效回收率為64%。統計方法使用次數分配、百分比、平均數、標準差、獨立樣本t考驗、單因子變異數分析及Scheffe’法事後比較等方法進行分析及考驗。本研究根據研究目的歸納以下四項結論：一、學生普遍認同數位學習的實施現況，多數學生（佔89.8%）日後願意繼續選修數位學習課程；有專責單位及專業技術人員，負責數位學習相關事務，完善的數位學習系統與課程錄製設備。二、學生對數位學習的整體滿意度傾向「滿意」，在五個構面中，以教材內容設計滿意度最高，其次依序為課程安排設計、教師教學方式、教學行政支援與學習環境設備。三、數位學習滿意度不因性別而有差異；在職專班學生與進修部學生的滿意度顯著高於日間部的學生；其中以二專的學生滿意度最高，其次為二技的學生與四技的學生；不同學群的學生在數位學習滿意度由高至於低依序為工程學群、民生學群、商管學群與航空學群。四、數位學習滿意度不因選修類別不同而有差異；選修動機在數位學習滿意度，由高至於低依序為對課程內容感興趣、對上課方式感到好奇與可以不必到學校上課；其餘如上網學習地點、每週學習時數不同的學生在數位學習滿意度各構面及整體數位學習滿意度皆無顯著差異。