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Browsing by Author "葉佩汶"

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    「人與自然」主題之幼兒華語提問教學設計-以艾瑞.卡爾繪本為主
    (2022) 葉佩汶; Yap, Pui Voon
    本研究探討以艾瑞.卡爾「人與自然」主題的華語繪本為主,結合了薩提爾對話提問設計,融入了IB國際文憑PYP六大主題的概念之一「世界如何運作?How the world works?」設計幼兒華語教學活動,以超學科的教學增進幼兒大自然的知識與溝通技能, 希望藉此教學,評估孩童在「人與自然」主題繪本理解的學習成效,並使用薩提爾對話提問設計於華語文繪本教學,給予幼兒探究世界如何運作的主題理解。本研究使用課程發展(ADDIE)於「人與自然」主題之幼兒華語提問教學設計,包含人與自然主題的相關概念學習、探究活動和提問策略。以薩提爾對話提問促進學生積極的表達與參與性,探究生物成長的變化與過程的模式循環、地球自然循環的變化與生物作息之間的關係、社會與環境正面和負面的影響。經過實施,透過研究歷程整合並分析研究結果。本研究結論發現,艾瑞.卡爾的繪本適合孩童探索「人與自然」的認知,展開對大自然議題的探究並拓展學習技能,也有效的提升孩童的語言的詞彙量和表達能力。提問方式的設計有效連接孩童生活經驗,引導學生積極參與互動與發表。結合體驗式的探究活動,孩童經由教學記錄、學習單及作品展現了孩童的華語文詞彙和學習成效。 研究結果將作為幼兒期認識自然主題的教學設計活動參考。

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