Browsing by Author "蕭秀琴"

Filter results by typing the first few letters
Now showing 1 - 3 of 3
  • No Thumbnail Available
    Item
    喜閱地圖
    (師資培育與就業輔導處, 2006-12-??) 蕭秀琴; Hsiao, Hsiau-chin
  • No Thumbnail Available
    Item
    多媒體資源在圖書館之利用教育實例
    (社教雙月刊雜誌社, 1994-06-??) 蕭秀琴
  • No Thumbnail Available
    Item
    高中生對高中圖書館推廣服務方案滿意度之研究：以臺北市立和平高中「圖書館出走」活動為例
    (2008) 蕭秀琴; Hsiao, Hsiu-ching
    摘要 高中圖書館的設立，以服務教職員生為主要對象，並支援教師教學活動和學生學習歷程，提供學習資源。在服務的地點、形式與內容上，因應大環境的變遷，思考未來之發展性，配合變動中的教學活動需求，應以合時宜、切實際的步調作前瞻性規劃。為拓展圖書館資訊資源的利用與各項服務，高中圖書館的經營策略，應具特殊性、靈活性、實用性等思考向度，突顯e化時代高中圖書館的角色與功能。 本論文以高中生為研究對象，進行調查研究，研究目的為：(1) 瞭解高中圖書館推廣服務方案「圖書館出走」活動的現況；(2) 探討高中生對「圖書館出走」活動之滿意情形；(3) 瞭解高中生獲知「圖書館出走」活動訊息之主要管道情形；(4) 比較不同背景高中生對「圖書館出走」活動之滿意度的差異情形。綜合研究結果，提出具體建議，以作為高中圖書館推廣服務方案的參考。 研究結果發現：(1) 高中生對「圖書館出走」活動之人員服務、閱覽服務、參與經驗的態度是滿意的。(2) 高中生獲知高中圖書館「圖書館出走」活動訊息的主要管道以經由圖書股長者最多，其次為經由同學、圖書館員、宣傳海報/宣傳單。(3)不同性別、不同類組之高中生對「圖書館出走」活動之人員服務、閱覽服務、參與經驗之滿意度無顯著差異。研究結果顯示：高中圖書館辦理推廣服務方案應突破實體空間的限制，配合師生需求，主動將教學資源配送至校園各角落，進而提供個人化資訊服務，促進師生參與，對高中生的校園生活注入另一種氛圍。 本研究依據研究結果提出以下建議：(1) 在實施推廣服務方案之前，應調查分析使用者的需求。(2) 提高使用者對推廣服務方案的參與動機。(3) 定期且持續進行推廣服務評估與發展推廣服務方案特色。(4) 設計多元化、活潑化、動態化及個人化的推廣服務方案。