Browsing by Author "詹柏勻"

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以關鍵決策稽核法剖析會議口譯準備中的專家決策
(2023) 詹柏勻; Chan, Po-yun
會議口譯準備（conference preparation, CP）與口譯品質的關係密不可分，因此近年來逐漸受到理論與實證研究的關注，惟口譯員在實際準備過程中所做的決策與思辯仍有待闡明，方能使相關文獻更臻完整。故此，本研究以自然決策研究傳統（naturalistic decision making, NDM）觀點出發，採用關鍵決策稽核法為主要研究方法（critical decision audit, CDA），剖析會議口譯準備流程中的關鍵決策。自然決策研究著重決策者在真實環境中所做的決策，而關鍵決策稽核法則結合兩種自然決策研究常採用的認知任務分析工具（cognitive task analysis, CTA）—即關鍵決策法（critical decision method, CDM）與知識稽核（knowledge audit, KA），兩者皆以系統性的方式，汲取並分析各領域專技所需的認知技能。本研究共邀請12位達專家水準的中英口譯員參與，藉由填寫會議準備日誌，詳細記錄一場選定會議前的各類準備工作。所蒐集日誌經研究者分析後，共得出八大重要決策點。所有受試者進一步於所選會議結束後接受關鍵決策稽核訪談，當中研究者透過預擬之深究問題（probe questions），請受試者分享各大決策點中所採用的策略與所關注的線索（cues），以及專家與新手之間的潛在差異。最終透過分析訪談，共得出54個專家於會議口譯準備中採用的策略與線索，與27項專家與新手之間的潛在差異。上述研究結果不僅有助拓展會議口譯準備現有的陳述性與程序性知識範疇，更進一步以認知觀點檢視會議準備流程，凸顯專家在準備會議決策過程中展現的認知思維與技能，供口譯員、教學者與口譯學生參考。
口譯學生的詞彙表調查
(2015) 詹柏勻; Chan, Po-Yun
詞彙表（glossary）為口譯員準備口譯工作之重要環節，Jiang（2013）針對476位AIIC（國際會議口譯員協會）口譯員進行調查，結果顯示高達近70%的受試者會為多數或所有會議製作詞彙表，其重要性自是不言而喻。本研究旨在延續Jiang的詞彙表研究，並將重點置於口譯學生的詞彙表製作與運用，試圖剖析詞彙表對於學生專業發展與學習上的意義，藉此增進口譯研究領域中對詞彙表的瞭解。本研究採問卷調查法，問卷係由Jiang所用之問卷修訂而成，包含五大面向：詞彙表的基本認知、樣式、內容、用法、成效，受試者為110名臺灣七所翻譯研究所口譯碩士生，其中20名進一步接受半結構式個別訪談。由統計與訪談結果可得知學生製作詞彙表的趨勢，亦反映學生與專家製作與運用詞彙表的潛在差異。本研究最後探討詞彙表對於口譯學生專技發展（expertise development）所扮演的角色，期望突顯詞彙表對口譯教學的重要性，供口譯教學者參考。