Browsing by Author "謝佳真"

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    他們為什麼不上學？國中學生拒學歷程及其影響因素研究
    (2012) 謝佳真; Chia-Chen Hsieh
    本研究旨在探討國中拒學學生的拒學歷程及其影響因素，採用質性研究方法之個案研究法，深入探究三名長期拒學學生，其拒學歷程，以及拒學過程中，個體與環境之間的交互關係。資料蒐集為期約7個月，透過半結構訪談、觀察與文件分析等方式，本研究之發現與結論如下： 一、 三位研究參與者拒學發展歷程可分為「潛伏」、「前兆」、「初期拒學」、「慢性化/惡化」等四個階段，從「前兆」的出現到「慢性化/惡化」階段，家庭與學校不斷的提供調整、協助與輔導，以因應其拒學情形，並努力讓學生踏上返校之路。 二、 整個拒學歷程中，以「拒學」的發生為切分點，形成拒學前與拒學後，不同的生態互動與變化： （一） 拒學前，從資料分析中發現三位學生均有其能力及特質上的弱勢，家庭及學校是否能覺察並因應為重要的影響因素，此時家庭與學校均能維持正常運作功能，並均與個體有直接聯結。 （二） 拒學後，個體受「不上學產生的罪惡感」、「沈迷事物」以及「作息不正常」纏繞，躲在家中不再上學，家庭成為唯一直接協助個體的資源，學校與其他資源必須與家庭共同合作，同時幫助與增能家庭，才能使個體步上復學之路。 最後，本研究基於研究發現、討論與限制，對未來研究以及實務工作提出相關建議，以供參考。
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    臺灣行動支付是不可能的任務嗎？— 商業模式創新的看法
    (2020) 謝佳真; Hsieh, Chia-Chen
    行動支付和信用卡是現金的替代品，如果不能創造一個新市場來大幅解決或改善一個既有的(制度)問題，而只是改變支付的方式，那臺灣的行動支付商業模式對臺灣的經濟和GDP可能並沒有幫助。臺灣的支付發展慢、市場小，獲得金融服務的成本低，經濟狀況相對安全穩定，所以在臺灣經濟成長過程中，行動支付產生的作用較多是錦上添花，而不是雪中送炭。 行動支付如果不涉及商業模式的制度創新，只是支付體系的多樣選擇，則對經濟成長的貢獻就不會太大。商業模式的制度創新指的是創造一個市場解決一個或多個問題，所以，行動支付的經濟問題，不在於其支付體系的角色，而在於其商業模式的的制度創新程度。PayPal或ApplePay在美國是一個支付體系選擇，不涉及商業模式的制度創新，因此其角色對美國經濟成長的幫助較小；但是M-PESA的採用，對肯亞經濟就有較多的幫助，乃至於PayPal對歐盟內的中小企業，都有行動支付不只是一個支付工具的經濟意義。