Browsing by Author "謝國平教授"

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一至六歲兒童的國語塞音習得與發展
(2007) 余奇芳; Chi-fang Yu
本研究的主題是一歲到六歲兒童的國語塞音習得與發展。這項發展採用聲音起始時間 (voice onset time, VOT) 來衡量並記錄塞音的送氣時間。　　一歲兒童的發展結果分別從一歲六個月和一歲八個月大的幼童觀察而來。為期約五個月的觀察結果顯示其中一位兒童已經習得雙唇和舌尖塞音的送氣與不送氣區別，而另一位尚未習得。同時也發現二位兒童的送氣時間變化的模式有些相似，儘管仍有相當大的個人差異。首先，所有塞音的送氣時間都較短；較長的送氣時間在後來才發展出來。這種發展的順序可能是由於喉嚨與發音的協調程度不一所導致。　　二歲到六歲的兒童都已經習得雙唇、舌尖、和舌根三組塞音的送氣與不送氣區別。但是，這些兒童所發出的塞音當中，送氣的時間仍有顯著性的差異。三歲幼童的送氣時間很明顯的比大部分其他年齡的幼童還短，這可能是發音矯枉過正所產生的結果。五歲和六歲孩童的塞音送氣時間和大人的很相似。各個年齡之間的送氣時間變化可能顯示了孩童藉著不斷調整送氣的程度，以符合大人的發音模式。各年齡孩童的送氣變化也證明了語言發展是傾斜改變 (gradient change) 的過程。本研究所提供的跨越了六個年齡層的大規模紀錄和觀察可以當作語言治療的參考。
台灣華語的幾個等化現象
(2006) 許慧如; Hui-ju Hsu
本研究分析台灣不同世代與不同族群間的華語語音變化，以回答以下兩個研究問題 – “(1) 華語在台灣是否已等化?”；“(2)若華語在台灣已等化，此等化過程如何進行?”我們分析了四項聲音變數—調域、輕聲發生的頻率、雙母音弱化、以及音節末鼻音合流現象。研究結果顯示，外省人及本省人之間的華語口音差異，於一九五o年代，即已開始等化，並於大約三十年間完成。上述四項聲音變數，除了調域之外，皆於一九五一年至一九六O年之間出生之受試者間等化。換言之，現今(二OO五年)四十五歲至五十四歲，出生於台灣成長於台北的受試者，無論本省或外省族群，使用輕聲的頻率、雙母音弱化、以及音節末鼻音合流等現象，皆無明顯差異。調域則於下一世代受試者之間等化。華語於台灣發展之過程與英語於紐西蘭發展之過程類似，但紐西蘭英語經過約五十年才形成，台灣華語則僅約三十年。本研究提出三項社會因素，以解釋台灣華語何以能於較短時間內形成。第一項因素為二次戰後由中國至台灣短暫但大量的移民潮；第二項因素為過去獨尊華語並壓制本土語言之政府語言政策；第三項則為日治時期已建立之社會秩序與制度。此外，本研究亦提出，根據Siegel(1981)提出之語言與社會條件，我們可說台灣華語正在進行折衷共同化(koineization)，甚至已可將台灣華語視為一折衷共同語(koine)。除了等化現象外，本研究亦觀察到另兩項台灣華語的現象。其中一項是音節末鼻音合流。另一項觀察則發現，輕聲應視為台灣華語的第五聲較為恰當，其調型為低降調。