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    文書編輯技能測驗試題難度之估計方法
    (2004) 謝理薰
    摘 要 本研究以電腦軟體應用丙級技術士檢定的術科試題為例,探討評估樣品實作評量試題難度的方法,研究目的有二: 一、分析試題難度與測驗元素數量的相關情形。 二、根據研究結果,建構乙套可行之實作評量的試題難度評估方法,以作為教師教學與研究之參考。 本研究之教學實證採準實驗研究法,以高職二、三年級學生為樣本,方便取樣選取94名曾參加丙級檢定的三年級學生。實驗初期以「文書編輯測驗元素實作題」進行文書編輯應用測驗作為研究基礎;另取樣即將參加丙級檢定之157名二年級學生,進行十八週之「文書編輯軟體應用教學」。於課程結束後,以「電腦丙檢術科第二站題庫」進行測驗,並填寫「試題難度調查問卷」,來瞭解實作評量應用於文書編輯技能測驗的實際情況。 研究結論如下: 一、電腦丙檢術科中30題文書編輯實作試題的難度值相近。 二、實作試題難度值與測驗元素個數呈高度負相關。 三、實作試題難度值與測驗元素預試的難度平均值零相關。

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