Browsing by Author "賴文星"

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    新北市現職國小台語教師教學效能調查─以參加過台語進階研習課程之教師為例
    (2011) 賴文星
    本篇論文旨在探討新北市台語進階研習對教學效能的影響，再根據研究結果提出具體建議，期供教育局進行規劃台語進階研習和提升台語教學效能之參考。 研究方法以文獻分析法及問卷調查法為主，並以追踨訪談做質性研究。研究對象以隨機抽樣方式，抽取曾經參與新北市台語進階研習之公立國民小學現職教師650人為樣本。以「新北市台語進階研習對國小教師教學效能之影響調查問卷」為研究工具，進行問卷調查研究，有效樣本回收率為85%。將所得資料經統計方法分析，得到以下結論： 一、新北市台語進階研習對教師教學效能的提升達中上程度。 二、參與教師之背景變項對教學效能的影響有顯著差異。 三、參與教師之部份背景變項對教學效能的影響具有預測力。 根據以上結論，提出以下建議： 一、鼓勵教師積極參與台語進階研習課程，提升教學效能。 二、加強規劃台羅拼音的研習課程，增進台語拼音的教學技術。 三、鼓勵不同背景教師參與台語師資的相關研習，提升整體教學效能。 四、建立生活化的台語教學環境，提高教學成效。 五、規劃多元的台語研習課程，滿足教師專業成長需求。