Browsing by Author "趙彩杏"

Filter results by typing the first few letters
Now showing 1 - 1 of 1
  • No Thumbnail Available
    Item
    2001年至2009年高中入學考試公民試題之研究
    (2011) 趙彩杏
    本研究旨在探討2001年高中入學考試制度變革後公民試題的發展方向及其對教師的影響，採用文件分析法與深度訪談法。研究結果發現公民試題的特色，在題型上以單題為主，題組與整合題具有跨科及整合精神，附圖題與附表題明顯增加，題幹字數增加；在命題取材上各主題分佈極不平均，明顯偏重政治、法律與經濟生活；在認知層次上以理解題為主；在難度上，多數試題屬中間偏易，九年一貫課程實施後試題更趨簡單；在鑑別度上，試題有良好的鑑別力。 此一試題發展方向確實影響到國中公民教師的教學與評量。在評量上，教師完全仿照入學考試的題型；因應題型發展，教師在教學與評量上，進行社會領域的跨科整合並增加圖表的使用量。命題取材的偏頗，使得教師調整教學時數，不利公民教育的完整性。試題重理解，使得教師在教學上更重視理解，強調生活實例的引用、活動參與與問答等，評量的命題則重理解輕記憶。此外，教師認為閱讀已是公民應試的重要能力之一。 . 最後，針對未來高中入學的公民命題及國中公民教師提出相關建議，並提供後續研究的方向。