Browsing by Author "郝永崴 博士"

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    融入電子教科書於英語文法句型教學之個案研究
    (2013) 黃詩芳
    有關教師根據教學需求調整電子教科書內容，以融入英語文法句型教學，本研究目的在了解國中九年級學生學習態度看法及學習成效，並釐清授課教師對此教材教法的看法及遭遇的困難。 本研究採個案研究，融入電子教科書於英語教學中，實施教學之後，進行測驗、學習滿意度問卷調查與焦點訪談。實施測驗及問卷調查之目的在於了解學生學習成效及對電子教科書融入英語文法句型教學之滿意度；而焦點團體訪談則是進一步探討學生對於電子教科書融入英語文法句型教學之看法。主要發現如下： 一、 多數學生對於電子教科書及教師自製之PowerPoint融入英語文法句型教學方式，持滿意的態度。 二、 多數學生對於電子教科書及教師自製之PowerPoint融入英語文法句型教學，認為比紙本教科書教學更能提升學習成效。 三、 大多數學生對於英文句型寫作的學習態度有改變，不再完全放棄。 四、 教師對於電子教科書及教師自製之PowerPoint融入英語文法句型教學，持肯定態度；所遇困難為句型教學不能完全使用電子教科書，製作PowerPoint需耗費很多時間；白色布幕無法書寫及存檔。 本研究結果證明電子教科書及教師自製之PowerPoint的確是教學的一項利 器，教師必須善用不同媒體工具的特性，才能使其功能發揮淋漓盡致，讓學生的學習成效達到最大。