Browsing by Author "鄧佳旻"
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Item 兒少保社工參與重大兒少虐待事件檢討機制之研究(2016) 鄧佳旻; Teng, Chia-Min本研究旨在歸納兒少保社工在參與重大兒少虐待事件檢討機制的經驗與感受。同時瞭解檢討機制的實施現況，揭露現行兒少保社工，在參與重大兒少案件檢討機制過程中的處境及需求，並且蒐集實務工作者對於重大兒少虐待事件檢討機制的意見，提出具體的建議，以利提升兒少保工作整體專業地位及價值。 本研究透過與北、中、南三區，共7位兒少保社工的深度訪談，歸納出研究結果如下： 一、重大兒少虐待事件檢討機制執行現況 現況與原訂檢討目標未全然符合，雖能增進網絡跨專業協調，增加兒少保社工服務積極性，但難以瞭解重大兒少虐待案件問題及成因，易轉為追究實務工作者缺失，以致調查追蹤及建議制度未受社工認同。 二、兒少保社工參與檢討機制的經驗及感受 兒少保社工對於檢討機制未全面理解，且都有被當作代罪羔羊的經驗。參與檢討機制過程中，常遭受質疑，只能無奈配合參與。多以自我心境轉換、認同檢討機制的方式，來緩解壓力及創傷。除了共通性經驗外，也有勇於面對個案死亡，以及遭遇職場暴力、創傷崩熬的正、負向經驗。 三、兒少保社工參與檢討機制所需要的協助 整體政府部門對於社工專業的應更加尊重，提供充分的支持與鼓勵，避免過度迎合社會大眾及媒體。在檢討的過程中，應避免媒體、其他網絡單位對社工造成的職場暴力。在面對重大兒少虐待事件檢討機制時，也需要降低案件量、補充人力共同分擔工作，才能讓兒少保社工專注面對檢討機制。Item 公立國民中學教師家庭氣氛及學校組織氣氛對其退休態度之影響研究－以中部五縣市為例(2008) 鄧佳旻本研究旨在探討40歲以上國中教師家庭氣氛、學校組織氣氛對退休態度的影響，進一步探討不同背景變項的差異情形，並探討家庭氣氛與學校組織氣氛之間的相關及是否可解釋其退休態度。 本研究採取問卷調查法，為達本研究目的，首先透過文獻探討，建立本研究架構，進而發展「國中教師家庭氣氛、學校組織氣氛與退休態度問卷」，進行專家效度、預試、正式施測，母群體為為中部縣市（苗栗縣、台中縣、台中市、彰化縣、南投縣）公立國中40歲以上正式教師（不包含兼代課教師）。 本研究以方便抽樣方式，36所國中教師為調查對象，共得428份有效問卷。蒐集的問卷，以SPSS for Windows(11.5)統計軟體進行t考驗、單因子變異數分析、皮爾遜積差相關與多元迴歸分析進行統計考驗，得到的結果如下： 1.中部縣市國中教師的家庭氣氛趨向良好，擔任主任或組長以及導師的國中教師，能知覺較好的家庭氣氛。 2.中部縣市國中教師的學校組織氣氛趨向良好，年齡為56歲以上、擔任主任或組長、每月經濟負擔5001-10000元的國中教師，能知覺較好的學校組織氣氛。 3.中部縣市國中教師的退休態度趨向積極，女性、教學年資為21-25年、健康狀況不好、經濟負擔20001-30000元的國中教師有較積極的退休態度。 4.中部縣市國中教師家庭氣氛與學校組織氣氛有中度正相關。 5.中部縣市國中教師家庭氣氛對退休態度有12.2％的解釋力，學校組織氣氛 對退休態度有12.8％的解釋力，此外，國中教師知覺到家庭氣氛與學校組織氣氛越佳，除可解釋退休態度外，亦可知道退休態度越不積極。 建議未來研究者可針對其他地區、其他年齡層、各級公私立學校的國中教師做比較。本研究採方便抽樣，未來可採隨機抽樣會更具代表性，研究工具除問卷調查以外，可做深度訪談，研究結果將更臻完善。