Browsing by Author "陳拓宇"

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    網路化學習歷程檔案對學生知識管理之影響
    (2012) 陳拓宇; To-Yu Chen
    本研究使用部落格為製作工具，探討網路化學習歷程檔案對學生知識管理之影響。以台北某科技大學多媒體與遊戲發展科學系共88位學生為研究對象，排除先備條件（上學期學業成績、知識管理前測），透過多變量共變數分析（MANCOVA）來了解實驗組（共45人）與對照組（共43人）在知識管理之差異，並以t-test檢驗實驗組在前後測是否有差異。 實證結果顯示，實驗組在整體知識管理與五個層面的後測皆顯著高於前測；且實驗組與對照組在知識分享、知識創新、知識取得、知識應用、知識蓄積與整體知識管理的表現皆有顯著差異，表示製作網路化學習歷程檔案可以幫助學習者知識管理。