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    Current practice of school emergency care management and relevant factors of primary school in Taiwan
    (2004-01-01) 陳政友
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    The effect of parents' education intervention on myopia prevention of the elementary school, evaluation of a falls prevention education intervention for elderly inpations in Taipei county hospital
    (2010/07/11-15) 陳政友
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    The effect of the elementary school students'vision health care by quasi-experimentation study in Taiwan
    (2004-01-01) 陳政友
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    Evaluation the effectiveness of the tobacco hazard control act in Taiwan
    (2001-07-01) 黃松元; 陳政友; 賴香如; 馬靄屏等
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    MammaCare與傳統乳房自我檢查衛生教育效果比較研究-以臺北地區技術學院女生為例
    (2006) 連美婷; Lien, Mei-Ting
    摘 要 本研究主要瞭解及探討「MammaCare乳房自我檢查衛生教育」與「傳統乳房自我檢查衛生教育」介入教學後,在「乳癌及乳房自我檢查的知識」、「乳房自我檢查健康信念」、「乳房自我檢查自我效能」、「乳房自我檢查行為意圖」與「乳房自我檢查技能」等五大部分之立即效果與延宕效果有無顯著性差異。 研究工具參考Champion的「乳癌及乳房自我檢查健康信念模式量表」,研究對象為臺北地區技術學院女生,前測與後測時有效樣本為65人(實驗組37人,對照組28人),後後測有效樣本為 57人(實驗組32人,對照組25人)所得資料經統計分析後得到以下重要發現: 一、 在未進行乳房自我檢查衛生教育介入前,研究對象乳癌及乳房自我檢查之相關知能,在「乳癌及乳房自我檢查知識」、「自覺乳癌罹患性」、「自覺乳癌嚴重性」與「自覺乳房自我檢查障礙性」、「乳房自我檢查自我效能」、「乳房自我檢查行為意圖」、「乳房自我檢查步驟正確性」、「乳房檢查乳房腫塊發現正確率」都不理想,顯示乳癌及乳房自我檢查衛生教育還有很大努力空間。 二、 MammaCare乳房自我檢查衛生教育在「乳癌及乳房自我檢查的知識」、「自覺乳癌罹患性」、「乳房自我檢查行為意圖」、「乳房腫塊發現正確率」等四部份的立即效果顯著的優於傳統乳房自我檢查衛生教育。 三、MammaCare乳房自我檢查衛生教育在「自覺乳房自我檢查障礙性」、「乳房自我檢查行為意圖」、「乳房檢查乳房腫塊發現正確率」等三部分的延宕效果顯著的優於傳統乳房自我檢查衛生教育。 關鍵字:乳癌及乳房自我檢查的知識、乳房自我檢查健康信念、乳房自我檢查自我效能、乳房自我檢查行為意圖、乳房自我檢查技能
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    Pressure faced and coped by senior students of National Taiwan Normal University and related factors
    (2004-01-01) 陳政友
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    Prevalence of youth health risk behaviors, Taipei
    (2004-01-01) 陳政友
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    Study on the healthy lifestyle and its related factors among the students in Taiwan
    (2001-07-01) 黃松元; 陳政友; 賴香如; 胡益進; 張富琴
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    中小學健康與體育類課程內涵與取向的研析
    (2009-01-01) 陳政友; 林錦英; 施登堯
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    中等學校學生飲用含糖飲料相關因素及與肥胖關係之研究 -以台北市某完全中學學生為例
    (2009) 葉麗芳
    本研究以橫斷性調查研究法,分析中等學校學生飲用含糖飲料相關因素及與肥胖之關係。以台北市某完全中學全體學生為母群體,以分層集束隨機抽樣方式,選擇九十六學年度第二學期在學國中部全體及高中部一、二年級學生746人為樣本。研究結果得重要發現如下: 一、研究對象的家庭以低社經地位者為多,每週零用錢以101-500元最多,獲取含糖飲料便利性大多數在距離住家走路5分鐘內即有販賣含糖飲料商店,而自覺體型為標準者較多,根據研究對象之身高與體重所得之BMI值屬肥胖者佔14%。研究對象之含糖飲料知識頗高,含糖飲料結果期望為中等程度,拒絕飲用含糖飲料自我效能頗佳,飲用含糖飲料的社會支持尚屬中等;研究對象含糖飲料一週的平均飲用量為3342㏄,飲用總熱量平均為1370大卡。 二、研究對象中男生飲用含糖飲料的知識、結果期望及社會支持較女生低。另外,國中部學生的飲用含糖飲料知識較高中部學生低,結果期望較高。中或高家庭社經地位學生的飲用含糖飲料知識及社會支持均比低社經地位者高。每週零用錢少者的飲用含糖飲料結果期望及拒絕飲用含糖飲料的自我效能比零用錢多者高。自覺體型標準者的飲用含糖飲料知識高於自覺體型瘦者;自覺體型胖者的飲用含糖飲料結果期望高於自覺體型瘦者。 三、研究對象之性別、學習階段、每週零用錢、自覺體型、飲用含糖飲料結果期望、拒絕飲用含糖飲料自我效能等六項能有效預測飲用含糖飲料行為(其中可解釋飲用含糖飲料每週總罐數之總變異量的17%;飲用含糖飲料每週總熱量之總變異量的13%),且以拒絕飲用含糖飲料自我效能的解釋力最大。 四、性別、學習階段、家庭社經地位、每週零用錢、獲取含糖飲料便利性與飲用含糖飲料行為能有效預測研究對象之肥胖,其中以性別、學習階段、飲用含糖飲料每週總熱量最能有意義的預測其肥胖,且以學習階段對肥胖的影響最大。男性、國中生、飲用含糖飲料愈多者,愈會傾向肥胖。 根據研究結果,本研究針對學校、家庭和後續研究方面提出若干建議,以作為未來有關中等學校學生飲用含糖飲料相關因素及其與肥胖關係研究之參考。
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    中高齡長者養護照護服務暨產品需求之調查研究
    (2009/12/19-20) 陳政友
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    位商教育專題研究
    (臺北市:師大書苑, 1998-01-01) 王懋雯; 于坤煌; 林武雄; 林燕卿; 吳仁宇; 胡益進; 陳政誠; 陳政友; 黃松元; 廖倩誼; 劉貴雲
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    健康促進學校-資源發展中心 95 年度成果報告
    (2006-01-01) 陳政友; 黃松元; 賴香如; 李景美; 胡益進; 姜逸群; 馬藹屏; 彭秀英
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    健康促進學校家庭夥伴關係之建立及其影響因素研究─以國民小學為例
    (2012-12-09) 牛玉珍; 劉潔心; 陳政友; 王英偉; 邱詩揚; 劉惠美
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    健康促進學校工作指引編撰計畫
    (2003-01-01) 黃松元; 陳政友; 賴香如; 胡益進; 姜逸群; 彭秀英; 洪華君
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    健康促進學校輔導計畫 92 年度成果報告
    (2003-01-01) 黃松元; 陳政友; 賴香如; 胡益進; 姜逸群; 彭秀英; 洪華君
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    健康信念模式應用於大學生隱形眼鏡保健行為及相關因素研究-以國立臺灣師範大學為例
    (2010) 陳雅文; CHEN YA WEN
    本研究旨在應用健康信念模式探討國立臺灣師範大學大學生隱形眼鏡保健行為及相關因素。以國立臺灣師範大學大學生為母群體,採分層集束抽樣法,並以自編結構式問卷進行資料收集,共得有效樣本393份。本研究結論及建議如下: 一、研究對象「自覺不當隱形眼鏡保健行為導致眼病威脅性」偏高,其中「自覺不當隱形眼鏡保健行為導致眼病罹患性」偏向「可能」,而「自覺不當隱形眼鏡保健行為導致眼病嚴重性」則屬於「嚴重」程度。整體而言,研究對象有視力問題、有配戴隱形眼鏡、隱形眼鏡保健知識越高、隱形眼鏡保健態度越正向、隱形眼鏡保健行為越多者,其自覺不當隱形眼鏡保健行為導致眼病的威脅性越高。 二、研究對象「自覺隱形眼鏡保健行為可能性」得分為「正數」,表示研究對象認為執行隱形眼鏡保健行為之「利益」大於「障礙」,但得分偏低。其中對「隱形眼鏡保健行為有效性」較傾向「同意」,而在「隱形眼鏡保健行為障礙性」則較傾向「中立意見」。整體而言,研究對象中有配戴隱形眼鏡、隱形眼鏡保健知識越高、隱形眼鏡保健態度越正向、隱形眼鏡保健行動線索越多,及其中的內外部線索越多、隱形眼鏡保健行為越多者,其自覺隱形眼鏡保健行為的可能性越高。 三、研究對象「隱形眼鏡保健行動線索」偏低,其中外部線索以「自隱形眼鏡商家得到隱形眼鏡保健資訊」最多,而「從學校修得的保健課程中得到隱形眼鏡保健資訊。」、「從保健相關演講中得到隱形眼鏡保健資訊。」較少;內部線索中有配戴隱形眼鏡者「因配戴隱形眼鏡之不當保健行為而造成眼睛不適」者約占八成。整體而言,研究對象為女生、有視力問題、有配戴隱形眼鏡、隱形眼鏡保健知識越高、自覺隱形眼鏡保健行為的可能性越高(尤其是自覺隱形眼鏡保健行為的障礙性越低)及隱形眼鏡保健行動線索越多,其獲取隱形眼鏡保健的行動線索越多。 四、研究對象採取隱形眼鏡保健行為傾向「可能」。由「基本變項」、「隱形眼鏡保健健康信念」及「隱形眼鏡保健行動線索」來預測研究對象「隱形眼鏡保健行為」時,可解釋總變異量的27.0%。整體而言,研究對象中沒有視力上的問題者、沒有配戴隱形眼鏡者、隱形眼鏡保健知識越高者、隱形眼鏡保健態度越正向者、自覺不當隱形眼鏡保健行為導致眼病的威脅性越高者(其中自覺不當隱形眼鏡保健行為導致眼病的罹患性越高者、自覺不當隱形眼鏡保健行為導致眼病的嚴重性越嚴重者)、自覺隱形眼鏡保健行為的可能性越高者則越會採取隱形眼鏡保健行為,其中以「自覺不當隱形眼鏡保健行為導致眼病威脅性」最具影響力。 本研究依結論提出未來進行隱形眼鏡保健行為衛生教育介入之建議與改進方針,提高研究對象隱形眼鏡保健行為,以緩解或避免因不當隱形眼鏡保健行為所導致的眼病。
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    健康危險評估
    (國立臺灣師範大學衛生教育系學會, 1984-12-01) 陳政友
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    健康危險評估在大專院校教職員健康促進之應用先驅研究
    (健康促進與衛生與衛生教育學系, 1996-05-??) 陳政友; 黃松元
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    健康危險評估在大專院校教職員健康促進之應用與其效果實驗研究--以國立臺灣師範大學教職員為例
    (中華民國學校衛生學會, 1997-12-01) 陳政友
    本研究旨在探討國立臺灣師範大學教職員健康危險因子的分佈情形及其相關因 素,以及「健康危險評估」應用效果評價,進而研擬出實施「健康危險評估」活動的可行 模式,以供大專院校推展教職員健康促進之參考。 本研究以國立臺灣師範大學八十四學年度全體教職員為母群,採自願參加方式來選取 樣本,共有310人參加。本研究採前後測實驗設計,將參加的教職員以服務單位為基礎, 依性別、年齡和教育程度等來隨機分配成實驗和對照兩組,進行「健康危險評估」。對照 組是評估後只給予書面的評估報告和衛生教育指導手冊,而實驗組則除了與對照組一樣 外,並由衛生教育人員當面講解。 本研究得到結果如下: 一、國立臺灣師範大學教職員的健康危險因子分佈如下:(一)有五分之三左右的人體 重過重或肥胖,且女性體重過重的情形顯著的較男性嚴重。以年齡來說,愈年輕則體重超 過標準體重的百分率也明顯的愈高。(二)約近似四分之一的人血壓偏高,其中男性顯著的 高於女性;且年齡愈高者血壓也顯著的愈高。(三)血中脂質中總膽固醇與高密度脂蛋白的 比值大於5者有4.2%,血管硬化的危險較大;有約五分之一的人三酸甘油脂高出標準。男 性的總膽固醇和三酸甘油脂都顯著的高於女性;年齡高者總膽固醇和三酸甘油脂愈高;另 外,高密度和脂蛋白和三酸甘油脂也會因教育程度的不同而有差異。(四)有18~19%的人肝 功能(SGOT和SGPT)不正常。其中SGPT與性別和籍貫有關,男性顯著高於女性;閩南籍顯 著高於外省籍。(五)在腎臟功能方面,有1.6%的人尿素氮偏高;有約四分之一的人尿酸超 出標準。男性的尿素氮和尿酸都顯著的高於女性。另外,尿素氮與年齡層、教育程度;尿 酸與教育程度有關。(六)尿液方面主要的是有六分之一以上的人有潛血的現象,其中多數 是女性,這可能與女性來經有關。(七)目前有6.7%人吸菸,吸菸量每日平均約16枝,吸 菸者全是男性。(八)市內開車繫安全帶的百分率平均為32.5%,男性繫安全帶的情形明顯 的較女性好。有五分之一以上的人駕駛汽機車有超速的現象;有四分之一以上的人騎機車 戴安全帽的情形不理想(低於25%),騎機車戴安全帽的情形以女性和年齡高者較佳。(九) 有一半左右的女性從未做過乳房X光檢查、自我乳房硬塊檢查和直腸檢查;七分之一的女 性從未做過子宮頸抹片檢查,而教育程度高的女性做上述檢查的情形較佳。另外,男性中 有七分之一的人也從未做過直腸或攝護腺檢查;而年齡層較高的有較高的比率接受此項檢 查。(十)有十分之一的人每週做不到1次激烈運動;有七分之一的人未每天常吃高纖食物; 有五分之二的人每天都吃高脂或高膽固醇食物,其中男性和閩南籍的有較為嚴重。(十一) 「實際年齡和健康年齡的差」平均為0.22歲,也就是說健康狀況較其實際年齡年輕一些; 而其中女性明顯的較男性健康、年輕。 二、利用「健康危險評估」的結果進行衛生教育之後,參加此項活動的教職員在「體 重」、「收縮壓」「舒張壓」、「SGPT」「鹼性磷酸脢」和「尿潛血」等都有顯著的降低。但是, 在「總膽固醇」、「三酸甘油脂」、「空腹8小時的血糖」「尿素氮」和「尿酸」卻明顯的上 升,這可能與春節期間之飲食有關;實驗組與對照組在上述健康危險因子的改變上都未達 到顯著的差異水準。在生活方式方面,「行車速率」、「騎機車戴安全帽」、「女性的乳房X 光檢查或自我檢查或醫護人員檢查」、「女性子宮頸抹片和直腸檢查」、「男性直腸或攝護腺 檢查」、「每週運動量」和「吃高纖食物」等都有一部分人已改變,但其中只有「女性乳房 X光檢查」和「每週運動量」的改變達顯著水準;且實驗組與對照組在這些健康危險因子的 改變上也是無明顯的差異存在。 三、第二次評估的「實際年齡與健康年齡的差」較第一次明顯的高出0.58歲,顯示 以「健康危險評估」來進行衛生教育是有效的;而且實驗組「實際年齡與健康年齡的差」 也顯著的大於對照組,這表示以「健康危險評估」來進行衛生教育時,採「當面講解」要 較「只提供評估報告」要來得有效。況且,實驗組表示看懂生化檢驗和電腦評估報告的比 率明顯的大於對照組;大多數的人也贊成評估之後應當面解釋。所以,「健康危險評估」是 一項有益大專院校教職員健康促進的活動;評估後以「當面講解」進行的衛生教育最為有 效。
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