Browsing by Author "陳清溪"

Filter results by typing the first few letters
Now showing 1 - 4 of 4
  • No Thumbnail Available
    Item
    台灣銀行業西進發展中小企業融資之研究
    (2014) 陳清溪; CHEN CHING HSI
    本文以台灣銀行業者為對象，探討當今兩岸金融相互開放下，銀行業者赴中國大陸市場發展中小企業融資業務之相關技術與可行性之探討。 台灣的銀行業雖然相對中國大陸發展得早，對於中小企業融資技術或業務具有領先優勢。然而大陸銀行業近年來發展快速，服務網絡分布綿密，實力已非昔日吳下阿蒙，我國銀行業者西進之路既已落後於大陸中外資銀行，赴陸發展是否仍有優勢?本文將提出台資銀行面對大陸中小企業貸款業務之可行策略。 縮小中小企業的資金融通缺口，已成為當前世界主要國家政府重要政策措施。國內外學者發現，金融業克服資訊不對稱前提下，已發展出交易型融資、關係銀行融資的兩種技術。當前兩岸經貿發展與大陸經濟金融概況向好，成為推動金融業者相互設點投資的最佳時機，海峽兩岸經濟合作架構協議（ECFA）」後續的兩岸服務貿易協議，也給兩岸業者相互准入提供最佳條件。 目前大陸中小企業很難從銀行體系取得融資，大型國有商業銀行或股份制銀行的授信資源亦多由大型企業所壟斷。故大陸主管機關近年均頒發大量的政策支援，目的致力於舒緩中小企業的融資困境，同時積極建立融資信用支援體系，如鼓勵設立信用擔保機構及建置徵信系統。 相對而言，台資銀行規模小、起步慢，故展望未來，大陸經營前景可說充滿了挑戰。然而，由於大陸經濟仍在快速發展，居民所得仍將持續提高，對於金融服務的需求還有很大的發展空間，故仍有很多商機有待國內銀行業者去發掘。至於銀行業者本身，則應放大格局，以專業、服務與創新思維切入大陸市場，在對岸開拓一番新局，並成為台灣服務業者西進大陸的典範。
  • No Thumbnail Available
    Item
    各國中等教育制度
    (高等教育出版社, 2012-04-30) 吳清山; 王如哲; 陳清溪
  • No Thumbnail Available
    Item
    大型資料庫國小四年及自然科學習成就評量標準設定結果之效度評估
    (國立臺灣師範大學, 2011-03-??) 謝進昌; 謝名娟; 林世華; 林陳涌; 陳清溪; 謝佩蓉
    學習成就評量資料庫建置目的之一，在於描述學生於各學科的學習成就表現概況;而學習成就表現的描述，即牽涉到標準設定議題。隨著臺灣學生學習成就評量資料庫對於國小四年級自然科之評量架構調整，致使沿用的表現標準已多不符合實務運用，而興起重新修訂之舉。本研究主要目的在於評估2009 年自然科學習成就評量國小四年級標準設定結果之效度，以Kane (1994, 2001) 的效度評估證據為依據，藉由效度的過程證據、內部證據以及外部證據，作為標準設定結果之效度證據來源。結果發現，從各項效度證據來看，國小四年級自然科標準設定可由標準設定成員的組成及其回應、設定結果的一致性，以及外推論於數學成就的效度外部證據得到支持。本研究最後提出數項建議，供未來標準設定研究者參考。
  • No Thumbnail Available
    Item
    讀NCLB 在特殊教育
    (國立台灣師範大學特殊教育中心, 2005-09-??) 陳麗如; 王琪珍; 陳清溪
    《NCLB》（不放棄每一個孩子），為美國於2001 年所通過的教育法案，這個法案重新定位美國聯邦政府在中小學教育中所扮演的角色，特別是對於弱勢及少數群體的學生。美國特殊兒童協會（CEC）於2004 年4 月13 日至17 日在露伊斯安娜州紐奧良市舉辦2004 年國際學術研討會，會中以相當的篇幅及重要的姿態探討此一法案。作者前往發表文章，回國後整理其重點並查閱相關文獻，以檢視這個法案對美國特殊教育的影響，並省思我國在各課題的執行工作，與台灣地區從事身心障礙教育的工作者分享，以期共同為身心障礙者的服務工作而努力。