Browsing by Author "陳澤民"

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供應商企業社會責任策略之研究：以自行車產業為例
(2015) 陳澤民; Chen, Ze-Min
本研究旨在利用個案研究方式探討供應商承擔企業社會責任的策略，並解釋部分供應商從事社會責任的動機與目的。許多研究顯示，企業在從事企業社會責任的行為或是投資時，可以期望透過企業形象的提升，刺激公司的成長，但是對於位在產業供應鏈上游的代工廠商與供應商而言，其企業形象較少被社會大眾所關注，且資源有限，普遍不會分配多餘資源在從事生產、研發相關之外的其他活動，因此也較少有從事企業社會責任的動機。然而有鑒於現今全球專業分工的普遍落實，品牌商將價值活動外包給供應商，專注於其核心能力，在此前提之下，面對越來越受到重視的社會責任議題，品牌商往往會要求供應商承擔部分社會責任，以避免與供應商交易可能所產生的風險，或是要搭配品牌商本身的社會責任政策與行銷活動等。而供應商面對品牌商出現這樣的需求，以及自身有限的資源，要從事哪些社會責任，要做到什麼程度變成是一個策略性的議題。本研究以2015台北國際自行車展參展之廠商為研究對象，與10家供應商進行半結構式的訪談，利用策略矩陣與社會責任金字塔，分類供應商策略選擇與所從事的社會責任活動，並將策略構面收斂至，產品複雜度、產品客製化程度、客戶來源地區、供應商設廠位置與垂直整合程度之取決，五個因素，進一步探討收斂後構面與社會責任的關聯性與社會責任對供應商帶來的影響。結果發現策略構面與供應商從事社會責任類型關聯性高且對供應商未來策略的制定有其影響。
少子化現象對臺北市國民中學校務經營影響之研究
(2009) 陳澤民
臺灣因生育率降低造成少子化的現象，帶來整個教育生態重大的衝擊，多數學校都面臨減班等校務經營的壓力。因此本研究係以臺北市立國民中學教育人員為研究對象，目的在探討目前國民中學教育人員對學校面臨少子化現象下於校務經營所造成的衝擊及如何因應之看法，期能提供教育行政機關及學校參考。主採問卷調查法實施研究，以自編「少子化現象對臺北市國民中學校務經營之影響問卷」進行量測，共發放270份，有效問卷為219份。經統計分析所得結果，彙整主要研究發現如下：一、臺北市國民中學教育人員在少子化現象對學校校務經營正面與負面影響的知覺程度，皆屬中上程度。二、在面對少子化衝擊下，臺北市國民中學教育人員對學校校務經營之因應作為各向度有以下認知：（一）在行政領導與管理上，認為以「校務發展計畫的訂定」與「校長的領導策略」最為重要。（二）在課程教學與評量上，認為以「教師能多元設計各科教材與作業」、「評量方式多元化以符應少子化後不同學生的需求」最為重要。（三）在學生事務與輔導上，認為以「訂定各項活動實施辦法，會考慮到班級人數降低的影響」、「因應少子化加強推動認輔制度、團體輔導、個別諮商與進路輔導」最為重要。（四）在環境設備與安全上，認為以「閒置空間能運用於提昇教學研究與教學品質」、「閒置空間能運用於與社區資源交流」最為重要。（五）在教師專業與成長上，認為以「教師明瞭學校少子化策略，並能積極配合」、「教師有清晰的教育理念，並能順應少子化潮流」最為重要。（六）在家長組織與參與上，認為以「少子化現象促進學校有效運用社區資源，與家長合作發展學校特色」、「少子化現象促進家長會的運作，與學校共同促進校務發展」最為重要。三、臺北市國民中學教育人員對學校因應少子化現象之校務經營作為的知覺程度，會因其性別、年齡、學歷、擔任職務、服務年資及所處學校規模等背景之不同而有差異。最後，本研究根據上述結論，提出對於教育主管機關、學校方面、教師本身及未來研究之建議。