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    邦交國海外僑校文理教育素質提升之研究-以巴拉圭中正及中山僑校為例
    (2014) 陳祖欽; Tsu-chin Chen
    摘 要 我國截至目前(2013)為止擁有二十二個邦交國,巴拉圭為我南美唯一邦交國,其重要性自不待言。雖相隔半個地球,政府仍極為重視當地僑生華語文教育。除積極輔導僑校設立,鼓勵華語文教師蒞巴教學外,並利用僑校場地進行多項中巴文化交流活動。2013年更派遣華語文教師協助巴國主流大學設立華語文課程,以增進兩國邦誼。 巴拉圭亞松森市中正學校及東方市中山僑校的文理教育,一向以台灣所使用的中小學教材為依歸,所採行的教學方式、課程規劃與國內中小學同步。華裔子弟學成後以僑生保送身分回國就讀大學,無論文理科系大多能均衡發展,但是在高等教育的文理內涵仍有改進空間。 為提升巴國僑校文理教育素質,本研究的結論為:對外華語文教學可增進國際形象、利用網路功能可增進教學效率、精簡教學可促進良好文理教育成果、擴展多語與華語文為第二語言之教學,以增進兩國教育與文化交流。並提出以下建議:強化國際素養成為全球化人才、提升華語文學習層次進入文化層面、熟悉數學語言結構等。

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