Browsing by Author "陳鈺郿"
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Item 空間公民資質教育在國中地理課程的實踐-社區公共空間不當使用的繪圖(2015) 陳鈺郿; Chen, Yu-Mei空間公民資質教育在國中地理課程的實踐-社區公共空間不當使用的繪圖 許多國家都將國民素養視為終身學習重點，積極地希望透過教育提升競爭力。而在台灣，十二年國教的目標之一即為提升公民核心素養「自主行動」、「溝通互動」、「社會參與」。歐洲也提出「空間公民資質計畫」，希望透過空間公民資質教育，使歐洲公民在這地理資訊社會中可有能力參與社會並成為積極的、有責任感的「空間公民」，而目前台灣並無與空間公民資質教育相關的的研究案例。 本研究希望透過地理教育提升發展國民素養，以及面對地理媒體的快速發展，能有效養成地理資訊素養，故嘗試將空間公民資質教育在國中地理課程中實踐，採單組前後測實驗設計，進行六堂以「公共空間不當使用」為主題的社區繪圖課程，最後以態度量表及學生歷程檔案評估此課程是否有效提升空間公民資質三大素養。 研究結果顯示此社區繪圖課程能提升學生的空間公民資質素養，多數學生能達到空間公民資質教育三大素養目標。總結來說，空間公民資質教育是符合地理媒體發展下的一種教學方式，與十二年國教的核心素養亦有相符之處，但相關的教師專業須成長，建議教師可透過SPACIT提供的線上教師訓練課程了解空間公民資質教育的內涵並透過相關研習了解地理媒體的操作使用，亦可透過專業社群共同討論設計更多符合空間公民資質教育目標的課程並於教學現場實施。 關鍵字:空間公民資質、空間公民資質教育、地理教育、社區地圖