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    台北縣國中技藝教育班學生價值觀之研究
    (2005) 顏秋煌
    本研究之主要目的在瞭解國民中學技藝教育班學生價值觀之現況,進 而探討國中技藝教育班學生相關變項,對價值觀的影響。 本研究採用問卷調查法,以台北縣國民中學技藝教育班學生為抽樣對 象,研究工具為簡茂發、何榮桂及張景媛(教育部,民86)所研發的「國中 學生價值觀量表」,包涵學生基本資料及價值觀兩部分,共抽取14 所學校 436 位研究樣本,所得資料以平均數、標準差、獨立樣本t 考驗,單因子 變異數等統計分析,加以處理。根據研究發現,提出研究結論如下: 一、台北縣國中學校技藝教育班學生對價值觀重視的程度與常模未完 全一致,較重視「職業的價值」及「生理的價值」。 二、性別不同的國中技藝教育班學生在職業價值方面有差異,男生 在「生理的價值」、「人生的價值」重視程度高於女生,女生在「心 理的價值」、「道德的價值」、「職業的價值」重視程度高於男生。 三、不同宗教信仰的國中技藝教育班學生整體價值觀沒有顯著差異。 四、父母學歷不同的國中技藝教育班學生僅在「心理的價值」取向上 有差異存在。 五、父母職業不同的國中技藝教育班學生僅在「心理的價值」和「職 業的價值」二個取向上有差異存在。 六、家庭經濟環境不同的國中技藝教育班學生,在整體價值觀上沒有 顯著差異。 七、學校變項不同的國中技藝教育班學生,在整體價值觀上沒有顯著 差異。 八、環境不同的國中技藝教育班學生,在整體價值觀上沒有顯著差異。 最後,依據研究結果提供建議給教師、學校、家庭、社會、政府相關 單位及未來研究者之參考

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