Browsing by Author "駱丁琦"

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    教師數位教學訓練需求分析系統
    (2007) 駱丁琦
    在資訊科技帶動下，數位教學已成必然的教育趨勢。近年來各國均投入資訊教育、發展教師訓練計畫，以促進教學的革新。有文獻指出中小學資訊應用教師培訓成效不盡理想，教師經過培訓後仍未能將資訊網路科技融入教學中，主因之一為課程缺乏整體規劃，內容不符實際需求。 本研究擬建置一個教師數位教學訓練需求分析系統，針對國內教師進行數位教學準備度自評，由教師自行評估在數位教學相關能力之訓練需求程度，系統根據教師的自評資料分析訓練需求。 本研究測試結果如下：系統連線狀態、帳號登入、數位教學準備度自評之填寫與資料蒐集等皆運作順利，紀錄查詢與訓練需求分析結果也都能正常呈現；根據系統測試評估問卷調查結果，亦顯示本系統獲多數教師肯定，可見本系統的可用性佳，同時系統訓練需求分析適宜性亦佳。而系統新功能之開發、自評能力指標之整合與從多面向切入來進行訓練需求評估等，都將是接下來系統演進的重要議題。