Browsing by Author "魏鈺玲"

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    綠色學校國小高年級學童之環境議題知識、環境敏感度及環境行為表現之研究-以台北縣某國小為例
    (2009) 魏鈺玲
    本研究旨在探討綠色學校國小高年級學童之環境議題知識、環境敏感度及環境行為表現之情形。為達成研究目的，本研究以問卷調查為主，採用目的性配對取樣的方式，選取台北縣綠色學校一所之六年級學生為樣本，共得有效樣本201人。得到重要結果如下： 一、綠色學校的學生雖然都能覺察環境變化，且在環境議題知識方面皆明顯足夠，但是在環境行為未有正向積極的表現，亟需加強。 二、環境保護活動，普遍來說顯得單調不夠多樣化。 三、學童之環境行為表現會因性別、過去環保經驗、家庭社經地位之不同而有顯著差異。 四、學童的環境敏感度、環境議題知識與環境行為皆達顯著相關。 最後依據研究結果進行討論，分別針對環境教育實務應用及未來研究提供建議。