Browsing by Author "黃俊儒"

Filter results by typing the first few letters
Now showing 1 - 7 of 7
  • No Thumbnail Available
    Item
    以科學新聞為中心的教學設計及教育推廣
    (臺灣師範大學科學教育中心, 2006-06-??) 黃俊儒
  • No Thumbnail Available
    Item
    你讀到什麼科學？──科學新聞閱讀回憶診斷工具發展與評析
    (國立臺灣師範大學, 2015-06-??) 黃俊儒; Chun-Ju Huang
    近代社會中的科技發展變化快速，若要持續地關心這些正在發生的科學相關議題，科學新聞文本就扮演一個重要的媒介角色。在眾多的科學新聞當中，「科學編譯新聞」是國內引進「科學新知」的最主要媒介，並且同時融合了科學的「說明文」及「故事文」兩種文類，是一個十分特殊及重要的科學知識文本。一般民眾如何對這類新聞文本進行閱讀與回憶，甚至足以影響科技社會的發展與成熟。本研究透過科學新聞閱讀回憶診斷工具的發展，經由自由回想及問題晤談的方法，探討大學生在閱讀科學編譯新聞時的閱讀回憶量、類型及相關的影響因素。研究結果發現，主題興趣是影響閱讀者掌握相關科學訊息的最主要因素，而閱讀者對於科學新聞的文本結構掌握地愈完整，愈有助於科學知識的吸收及整體意義的掌握。
  • No Thumbnail Available
    Item
    促進以閱讀理解為基礎的科學教學
    (臺灣師範大學科學教育中心, 2010-07-??) 黃俊儒
  • No Thumbnail Available
    Item
    新穎材料 Cs2Nb4O11 與 MexMn1-xS ( Me = Co, Gd ) 之光譜性質研究
    (2010) 黃俊儒; Chun-Ru Huang
    們研究Cs2Nb4O11單晶樣品的光譜性質。Cs2Nb4O11於165 ℃展現反鐵電相轉順電相的相變，第一原理理論計算顯示，氧八面體中心的Nb(4)與Nb(5)的位移為相變主要機制，NbO6八面體沿著c-axis位移而造成氧原子週遭的環境不同，受到其它原子的吸引或排斥，所以高溫橢圓偏振光譜 ( T = 165 ℃) 顯示氧原子2p軌域上的電子躍遷至鈮原子3d軌域所需要的能量( 4.95 eV與6.07 eV )受到了影響。 其次，我們研究MexMn1-xS (Me = Co, Gd)多晶樣品的變溫拉曼散射光譜。隨著摻雜Co離子濃度增加，CoxMn1-xS樣品顯現值得注意的重點包括(i) 840 cm-1拉曼峰有藍移的現象；(ii) 840 cm-1拉曼峰隨著溫度降低有紅移的現象。我們推測840cm-1拉曼峰與小極化子機制有緊密的關連性，經由小極化子的理論分析顯示出其束縛能隨著居里溫度的降低而增加。此外，位於1000 cm-1的拉曼峰在溫度低於尼爾溫度時，其拉曼峰權重會上升。以上這些實驗結果驗證材料為具有複雜自旋-聲子交互作用的系統。
  • No Thumbnail Available
    Item
    科學教育的再延伸
    (臺灣師範大學科學教育中心, 2012-03-??) 黃俊儒
  • No Thumbnail Available
    Item
    科學讀寫在芬蘭
    (臺灣師範大學科學教育中心, 2008-06-??) 黃俊儒
  • No Thumbnail Available
    Item
    觀點論對於科學教育的意涵
    (臺灣師範大學科學教育中心, 1997-01-??) 黃俊儒; 楊文金
    「觀點」是一個在日常生活中時常被使用的概念，在知識社會學的領域中對於觀點的形成與獲致均有非常深刻的探討。近代哲學的思潮丕變，對於知識本質的看法各家迥異，彼此難以對話而慢慢走向後現代的脫序與紛亂。觀點論強調「知識總是來自於某一個立場」，要瞭解一個思想就不能不瞭解其據以立論的思考脈絡，如此才能使觀點在更高的層次上獲致秩序，進而化解「各說各話」的窘境，使對話成為可能。本文希望透過對於觀點論的瞭解來探討其在心理學、科學哲學及科學研究上的意涵，以另一個角度來剖析過去在這些領域上所廣為探討的問題。再者，科學教育一直致力於縮短人文與科學之間的鴻溝，在實際的推動上也不時遭遇許多亟待克服的困難，故最後本文以觀點論的角度來解析過去科學教育中學生學習常會遇到難題及單一舞臺、單一標準的不適當，並希望藉著觀點拓展概念的引進能對於科學教育有所裨益。