Browsing by Author "黃怡螢"

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    台北市國民小學校長同理心技能與學校效能關係之研究
    (2009) 黃怡螢
    本研究旨在探討台北市國民小學校長同理心技能與學校效能之關係，並據以提出結論與建議，期能提供國民小學校長作為發揮同理心技能以改進學校效能的參考。本研究採問卷調查研究。首先，蒐集有關文獻，探究校長同理心技能與學校效能之意義、層面及測量工具，其次探討二者之關係；並利用郵寄問卷方式，調查並獲取台北市國民小學校長同理心技能與學校效能之相關資料，並將調查結果進行分析討論，最後綜合研究發現做成結論，並提出具體建議。 本研究研究對象為台北市之公立國民小學教師，抽樣調查72所公立國民小學1005位教師，調查結果以平均數、標準差、單因子變異數分析、皮爾遜積差相關、逐步多元迴歸等統計方法，進行資料處理分析，獲致下列結論： 一、 台北市國民小學校長同理心技能屬「中高程度」的表現。 二、 台北市國民小學學校效能屬「中高程度」的表現。 三、 台北市國民小學校長同理心技能因學校環境、人口變項不同而有差異。 四、 台北市國民小學學校效能因學校環境、人口變項不同而有差異 五、 高校長同理心技能會有高學校效能。 六、 台北市國民小學校長同理心技能與學校效能有中度正相關。 根據上述研究結論提出建議，供提昇國民小學校長同理心技能與改進國民小學學校效能之參考。