Browsing by Author "黃桐良"

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    臺北市國民中學行政管理之個案研究
    (2007) 黃桐良
    摘 要 本研究旨在針對臺北市國民中學之行政管理進行個案研究，從中瞭解行政管理所蘊藏問題的分析及其因應策略，並能讓這些問題獲得解決。 本研究採取質性研究法，以一所國民中學為個案進行研究，藉由文件分析法，匯集個案學校相關檔案，掌握豐富有效文件資料，藉以探討分析學校的發展脈絡，從觀察法與訪談法，觀察、記錄事實，可以從中獲得廣泛的校園資訊，並能發現與診斷個案學校行政管理模式，經過資料分析與討論，結合個人省思從中所獲得的啟示，以提出結論與建議。本研究的結論如下： 一、營造校園成為學習型的組織。 二、e化管理與創新管理提升行政效率。 三、有效溝通凝聚向心力。 四、經費有限是普遍現象。 五、教師兼任行政工作意願低。 六、教師參加研習意願低。 七、教師自我省思少。 八、各處室仍然存在本位主義。 九、對行政人員獎勵少。 本研究對個案學校校長的建議如下： 一、多鼓勵行政同仁表達意見。 二、避免權威下的決定。 三、增加實質獎勵措施。 本研究對個案學校行政人員的建議。 一、行政人員應勇於公開場合陳述看法。 二、行政人員應製作標準作業流程圖。 三、鼓勵行政人員參加進修研習。 四、激發行政人員不斷創新。 五、鼓勵行政人員參加員工聯誼活動，紓解工作壓力。