Browsing by Author "黃正賢"

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動態化媒體應用於高職電子科抽象概念學科對學生學習成效之影響
(2007) 黃正賢; HUANG, Jeng-Shieh
本研究旨在探討動態化媒體應用於高職電子科抽象概念學科教學對學生學習成效之影響。為達成研究目的，採準實驗研究法設計，以高職電子科二年級一班學生分為實驗組與控制組，進行為期四週的教學實驗。實驗進行，實驗組運用旗立出版社研發並公開於線上資訊的動態化媒體教材進行教學；控制組運用非動態化之透明片媒體教學。研究結果以研究者自編的學習成效測驗及學生使用動態化媒體滿意度問卷進行評估，經描述性統計、t考驗分析其結果，而獲致如下之結論：一、動態化媒體對抽象概念學科之教學具有提昇學生之學習成效，且達p<.05之顯著水準。二、學生對動態化媒體教學抱持正面肯定的滿意態度。最後，根據研究結果提出具體建議，以供學校、教師及未來研究者參考。
抽象概念學科動態化媒體教學對學生學習成效影響之研究
(2007-12-15) 黃正賢; 許全守
臺北市立大安高工「高瞻計畫」課程滿意度調查資料分析
(臺北市立大安高級工業職業學校, 2007-04-01) 許全守; 陳天寶; 曹汝民; 黃進和; 黃正賢
臺灣省暨金馬地區高級職業學校評鑑輔導類別績優學校關鍵指標之研究
(2007-06-06) 黃正賢; 許全守; 張宗憲
臺灣省暨金馬地區高級職業學校輔導類別評鑑優等關鍵指標之研究
(2007-06-06) 黃正賢; 許全守
本研究旨在探討分析92~94學年度臺灣省暨金馬地區職業學校輔導類別評鑑優等學校關鍵指標，提供職校辦學與日後規劃職校評鑑之參考，以期提升職業學校校務運作及辦學經營績效。本研究採用後設分析法，依臺灣省暨金馬地區92~94學年度校務評鑑輔導類別各校之量化成績，進行描述統計、t考驗、獨立樣本t考驗及積差相關等統計分析。本研究主要結論如下：(1)成功關鍵指標有：「學生資料之建立與應用」、「輔導媒體、刊物與資源系統」、「進路輔導」及「升學與選校選系輔導」等4項。(2)評鑑的21個細項中，優等學校無論在哪一個細項皆優於非優等學校，且皆達p<.001之顯著水準。(3)由統計分析各細項量化成績推論各評鑑細項具有其適切性設計。