Browsing by Author "黃瀚陞"

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    影響高中學生在學校圖書館的英文圖書借閱行為因素探討
    (2023) 黃瀚陞; Huang, Han-Sheng
    因應臺灣雙語國家的政策趨勢，作為語言學習的根基，英文閱讀能力愈發受重視。本研究以新北市某社區高中作為研究案例，調查學生在學校圖書館的英文圖書借閱行為，並探討其背後的影響因素，以及對圖書館閱讀推廣活動的相關意見。本研究採用實地調查研究法，對110學年度高一及高二學生進行問卷調查和半結構式訪談，共回收328份有效問卷，並依據問卷填答結果，整理歸納出有借閱與未借閱學生，共找來22位受訪者一對一訪談，以輔助量化資料解釋。研究結果顯示：（一）學生平時的英文閱讀時數偏少，閱讀素材大多以學校訂的英文雜誌和影音平台為主，學校圖書館的館藏使用率偏低。（二）影響學生借閱的主要因素包含「老師或課程要求」、「自我提升」、「借閱方便性」、「閱讀時間」以及「英文程度」。（三）圖書館可吸引借閱的主要措施包含「引導選書」、「設置獎勵」、「主題書展」。而依據本研究結果，提出建議如下：（一）定期舉辦英文閱讀能力檢測並籌備借閱獎勵。（二）設置班級書箱，推動共讀或鼓勵學生組成讀書會。（三）舉辦多元主題書展，或請有經驗的師生分享。