Browsing by Author "黃雅新"

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    「大學生感恩課程」之教學歷程研究
    (國立臺灣師範大學教育學系, 2020-03-??) 吳相儀; 陳琬云; 黃雅新; 林秀玲; Hsiang-Yi Wu, Wan-Yun Chen, Ya-Hsin Huang, Hsiu-Ling Lin
    過去介入研究多為單一教學者的前、後測效果，本研究企圖控制教學者因素，分析某一正向心理學中心通過培訓的四位教學者，實施同一課程的教學歷程，為未來推廣課程鋪路。四位教學者各進行為期四週共12小時同一套大學生感恩課程，參與學員分別為9人、10人、8人、6人，另有等候控制組15人。採混合研究法，以大學生感恩量表進行前後測，並將教學者教學前後訪談進行內容分析。結果發現：一、課程對四個實驗組的感恩均有提升，輔以學員作業佐證，表示教學者們使用感恩課程均有提升效果；二、四位教學者訪談內容編碼成五個主類目，分別為：（一）接受培訓理解感恩內涵；（二）微調活動符合客群；（三）將感恩知識生活化；（四）互動中反思調整教學技巧；（五）教學相長深化自身的感恩理解。最後整理大學生感恩課程之教學歷程圖，以及未來建議供參。