Browsing by Author "黃馨"

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圖像敘事應用於獨立刊物之創作研究—以情感教育為例
(2020) 黃馨; Huang, Hsin
本研究目的是藉由圖像敘事手法，以「情感教育」議題為出發點，進行獨立刊物之創作。透過文獻探討，以「圖像敘事」為切入點，了解圖像敘事的定義、手法及羅蘭・巴特五種敘事符碼之構成元素。文獻第二部分則進行情感教育相關議題、青少年常見的心理狀態學理爬梳，從中可得出愛情為青少年在成長中最關注的議題之一，而同理、對話及討論為引導青少年情感學習的方法。最後，則從獨立刊物的表現內容演變和設計彙整出多元內容的發展歷程及圖像、文字、版面編排等設計要素，作為後續刊物創作之依據。在專家深度訪談法中，本研究訪問設計、教育兩方專家，進行情感教育與的獨立刊物設計要素的確立，並歸納出情感教育之獨立刊物設計的五種表現手法，藉此了解刊物實際進入校園的可行性。最後結合文獻與研究結果，從資料搜集、訂定主題、到設計執行，導入實際之創作驗證，完成《For Youth Vol. 01 #Love& #Like》之刊物創作設計，與敘事符碼交互驗證。最終得出三結論:其一，圖像敘事之構成要素為開頭、過程及結尾，呈現形式則有主題間的連續、視覺焦點或形色質的延伸、時間空間的建構三種手法。其二，五種敘事符碼皆能對應至刊物設計中不同的敘事與功能。其三，歸納出情感教育獨立刊物之設計流程四步驟。期望本研究能對日後圖像敘事刊物設計之研究參考及依據。
「海 · 人」－海洋場域中的人類樣態繪畫創作研究
(2017) 黃馨; Huang, Hsin
「海 · 人」，將字平面化來拆解，可以解釋成為——海是人的母親。台灣是一個四面環海的島嶼，但是台灣人相對的對於海卻沒有很親近，長輩們在筆者小時候便開始耳提面命，海洋是未知的、是危險的、是兇殘的，每當我們接近海邊總是提醒我們要多加小心，也許因為這樣的社會風氣，台灣海洋教育相對不被著墨，台灣富含多樣的珊瑚種類、熱帶魚，甚至是國際級的潛點，我們身處這樣豐富的環境卻不自知，而隨著研發改進，人們越來越容易得以親近海洋。人類不斷地從海洋索取能源、食物，建立文化、經濟，就如同海洋是人類的母親，無所保留的為強褓中的嬰孩無條件的付出，使之成長茁壯，但是母親也會生病的，在這樣能源供應無上限的情況下，地球漸漸不能負荷人類的貪慾，氣候變化越來越無常，人們應該要開始正視保護環境的重要性，並從自身做起。筆者希望透過以實際與海洋接觸的經驗，使之實體視覺化、平面化，讓被海洋環繞的台灣人，能夠看到如同國人自傲的太魯閣國家公園般，能夠以我們所擁有的這些海下的寶藏為傲，並且珍視這些海平面下的風景，透過海洋生態系的相互關係，省思人類與之的互動模式，探討海與人的關係，進而進入海、讓海洋成為自己的一部份，進而成為「海人」。論文總共分成六個章節，第一章解釋以海人為創作基底的動機與目的，第二章前半段主要以肖像畫歷史、表現派繪畫、照相寫實創作表現為主，後半段簡易說明人類水下活動的種類；第三章為創作理念背景，闡述海人的角色與海洋場域的意象，並且說明水下肖像的特點；第四章說明技法表現，第五章為作品個別論述，第六章為結論。