Browsing by Author "林陳涌博士"

Filter results by typing the first few letters
Now showing 1 - 1 of 1
  • No Thumbnail Available
    Item
    學生對基因相關概念瞭解之研究
    (2009) 柯元蘋; Yuan-Pin Ko
    本研究為一跨年齡學生基因相關概念之研究，目的為探究國中、 高中、大學學生對基因相關概念之瞭解，比較不同年齡學生基因相關 概念之異同，探究學生之基因相關概念的縱向發展，以及學生在整合 基因相關概念時產生的困境。基因相關概念既多重複雜又緊密相關， 為深入瞭解學生之概念，本研究將與基因相關的概念區分為下列四個 項目：「一般基因概念」、「基因物質」、「基因與表現」、「基因決定論」。 並針對上述四個項目分別設計問題，以十名國中八年級學生、十一名 高中二年級學生、十一名高中三年級自然組學生、十一名大學生物相 關科系學生為研究對象，進行半結構型晤談，以期能夠探究不同年齡 學生對基因相關概念的瞭解。晤談結果採用質性研究的分析方式，並 進行跨年齡分析比較。獲得之結果呈現出學生的部份基因相關概念隨 著年齡增長而成長，變得越來越豐富；部份基因相關概念隨著年齡增 長而增加，從無到有增加了與分子遺傳學相關的概念；部份基因相關 概念隨著年齡增長而有所改變，從接近古典遺傳學的概念逐漸轉變為 接近分子遺傳學的概念；部份基因相關概念固著而穩定，並不隨著年 齡增長而有所改變；以及同時擁有古典遺傳學的基因相關概念與分子 遺傳學的基因相關概念的學生，難以區別釐清兩邊的基因相關概念， 因而可能造成其學習上的困難。整體看來學生的基因相關概念隨著年 II 齡增長而逐漸變化，增加了分子遺傳學的概念，但古典遺傳學的概念 並未消失，因此概念變得更加豐富，然而因為無法清楚區別兩種遺傳 學的概念，也會因此而產生概念學習上的困難。