Browsing by Author "林亮雯"

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    國中藝術教育的挑戰
    (國立臺灣師範大學師資培育與就業輔導處, 2004-02-01) 林亮雯; 林逢祺; 洪仁進
    文的主旨在探究國中藝術教育的過去及現在所遭遇的問題，並尋繹其未來可行的方向。本文發現，部定九年一貫課程中「藝術與人文學習領域」的課程改革精神(如大眾化、全人化、生活化、統整化、多元化等等)'普遍得到教師們的認同與支持;惟因規畫時程不長，宣導執行匆促，配套措施不全，運作步伐不齊，致使政策在推藝術教育的過去及現在所遭遇的問題，並尋繹其未來可行的方向。本文發現，部定九年一貫課程中「藝術與人文學習領域」的課程改革精神(如大眾化、全人化、生活化、統整化、多元化等等)普遍得到教師們的認同與支持;惟因規畫時程不長，宣導執行匆促，配套措動上困難重重，而學校行政與教師教學的心理負擔也高。可喜的是，教改的風潮，帶動了教師專業自主意識的提升，此一意識的發展，若能持續增強並得到教育及學校行政主管的重視，將是藝術教育改革成功的一大基石，也是教師得以展現專業素養的一大契機。