Browsing by Author "CHANG, JIIN-YUH"

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    樂齡學習者社會價值觀與幸福感之研究
    (2021) 張錦玉; CHANG, JIIN-YUH
    本研究旨在探究樂齡學習者的社會價值觀與幸福感的關係，以臺北市樂齡學習中心的學員為研究對象，研究者採理論文獻探討，自編成社會價值觀量表與幸福感量表，經信效度考驗，屬於良好的研究工具後，針對臺北市樂齡學習中心的班級學員，共計發放400份問卷，回收400份有效問卷，經統計分析，獲得如下結論: 1.臺北市樂齡學習者社會價值觀的內涵有終極價值觀與工具價值觀，重視程度都相當良好。 2.臺北市樂齡學習者幸福感的內涵為正向情緒與人際關係，正向情緒相對良好，人際關係需要加強。 3.具下列特性的樂齡學習者較重視社會價值觀:女性、已婚、教育程度低、經濟好、身體健康、與子女同住者。 4.具下列特性的樂齡學習者較有幸福感: 女性、教育程度低、經濟好、身體健康、子女數多者。 5.樂齡學習者社會價值觀與幸福感達到顯著相關。 6.樂齡學習者社會價值觀的道德層面對幸福感的正向情緒具有預測力。 7.樂齡學習者社會價值觀的能力層面對幸福感的人際關係具有預測力。 基於前述結論，本研究分別對樂齡學習中心、樂齡學習者、政府及未來研究提出建議。