Browsing by Author "Chang, Chih-Hsuan"

Now showing 1 - 3 of 3

YouTuber與產品形象一致性、YouTuber業配廣告揭露類型與產品屬性描述對消費者行為之影響
(2020) 張芷瑄; Chang, Chih-Hsuan
社群媒體的崛起，改變現今傳遞訊息的方式，使得品牌與消費者間的交流模式更多樣化。並且隨著人們網路使用行為的改變，品牌投資於社群行銷的範圍也跟著擴大，也開始在YouTube影音平台上與新型態的社群影響者——YouTuber進行商業合作，成為推廣產品或品牌的行銷策略之一，藉著業配的形式打動更多不同的消費族群。因此本研究欲以YouTube影音平台作為研究背景，採2（YouTuber與產品形象一致性：一致vs.不一致）x2（YouTuber業配廣告揭露類型：簡單業配廣告揭露vs.誠實意見業配廣告揭露）x2（產品屬性描述：實用屬性描述vs.享樂屬性描述）的三因子組間實驗設計，探討上述變項在消費者觀看YouTube影音平台上的業配影片後對消費者行為的影響，以及擬社會互動對自變項（YouTuber與產品形象一致性、YouTuber業配廣告揭露類型、產品屬性描述）與依變項（品牌回憶、廣告態度、產品態度、購買意願）之間的中介效果。本研究結果證實：（1）在業配影片中，相較於YouTuber與產品形象不一致，YouTuber與產品形象一致會使消費者產生較佳的消費者行為；（2）當YouTuber與產品形象一致時，相較於享樂屬性描述，使用實用屬性描述的方式呈現會使消費者產生較佳消費者行為；（3）當YouTuber與產品形象一致且搭配誠實意見業配廣告揭露時，相較於享樂屬性描述，使用實用屬性描述的方式呈現會使消費者產生較佳的消費者行為；（4）當YouTuber與產品形象不一致搭配誠實意見業配廣告揭露時，相較於實用屬性描述，使用享樂屬性描述的方式呈現會使消費者產生較佳的消費者行為；（5）擬社會互動在YouTuber與產品形象一致性、產品屬性描述與消費者行為之間具有中介效果，在YouTuber業配廣告揭露類型之間則無。
Y世代教師教學生涯歷程之能動性探究
(2025) 張智瑄; Chang, Chih-Hsuan
本研究以Y世代教師為研究對象，旨在探討其於教學生涯歷程中展現能動性的方式及特徵。研究核心架構採用Biesta等人所提出的教師能動性生態系統理論。透過五位Y世代教師的訪談與質性分析，本研究試圖呈現他們如何在教育改革與制度挑戰中，透過過去經驗、當下判斷與未來願景的交織，形塑並展現專業能動性。研究結果顯示，Y世代教師的能動性深受過往生命經驗與專業歷程影響。家庭文化、師長典範與師資培育制度不僅奠定其教育信念，也為後續職涯選擇提供基礎。在面對教育現場的挑戰時，教師能動性展現在對未來的投射與願景建構。受訪教師普遍重視自我實現與專業精進，透過課程創新、持續進修與社群參與，將未來導向轉化為當下行動的支撐。在教育改革與制度壓力下，Y世代教師展現多元的行動回應。本研究亦指出Y世代教師的能動性展現與世代特質高度契合：重視專業成長、自我實現與公平價值，強調協作與人際支持，並展現出對變化的適應性與挑戰回應力。根據以上發現，提出各層面相關實務建議。
中國過去七百年高解析度乾旱圖集：結合歷史文獻與調整式標準化降水指數之研究
(2025) 張芝瑄; Chang, Chih-Hsuan
乾旱事件對人類社會的影響日益嚴重，對糧食生產和社會安全構成重大威脅，已成為限制社會經濟系統可持續發展的主要因素之一。為了在乾旱發生前實施有效的緩解措施，需要通過評估歷史乾旱的頻率和強度來設定預警標準。中國擁有豐富的歷史文獻資料，為歷史氣候學研究提供了豐富的分析資源。然而，以往的研究多集中於分析乾旱的空間分布與密度，缺乏一個完整且詳細的資料庫。因此，本研究旨在結合歷史文獻資料與現代儀器觀測數據，建構中國地區自14世紀以來的乾旱時空目錄，進一步探討長時段乾旱事件之強度、頻率與空間變異模式。研究資料包括東亞歷史氣候資料庫（REACHES）與現代氣候觀測資料（CRU），並採用標準化降水指數（SPI）計算乾旱程度。為確保乾濕異常指標在不同時期與資料型態間具有可比性，本研究統一應用SPI5（年）指標，並進行標準化處理與資料串接。接續運用主成分分析法（EOF）辨識主導中國地區乾旱的空間變異模式，進一步結合極端乾旱事件篩選條件，分析其在主模態上的貢獻組合與時間特徵。