Browsing by Author "Chang, Hai-Yen"

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    空中大學學生資訊素養與學習滿意度關係之研究
    (2006) 張海燕; Chang, Hai-Yen
    摘 要 本研究旨在探討國立空中大學學生資訊素養及其學習滿意度之關係，主要目的有下列七項：(一) 探討國立空中大學學生資訊素養之現況；(二) 探討國立空中大學學生學習滿意度之現況；(三) 探討國立空中大學學生資訊素養的差異情形；(四) 探討國立空中大學學生學習滿意度的差異情形；(五) 探討國立空中大學學生資訊素養與學習滿意度的關係；(六) 探討國立空中大學學生之資訊素養對其學習滿意度是否具有預測力；(七) 依據研究結果，提出具體建議提供相關單位及人員之參考。 本研究採用問卷調查法進行實證研究，調查工具為「空中大學學生資訊素養量表」及「空中大學學生學習滿意度量表」，以便利取樣法抽取國立空中大學2,027名學生為研究對象，其中有效樣本數872人，可用率41.95%。以SPSS for windows 12.0 版套裝軟體為統計分析工具，分別以描述統計、t考驗、單因子變異數分析、皮爾遜積差相關分析、多元迴歸分析等統計方法進行分析。 主要研究結果分述如下： 一、國立空中大學學生資訊素養得分整體而言屬中上程度，其中以資訊之倫理法律議題層面得分最高，取得資訊層面得分最低。 二、國立空中大學學生學習滿意度得分整體而言屬中上程度，其中以學習收益層面得分最高，人際互動層面得分最低。 三、不同性別、年齡、學習指導中心的國立空中大學學生資訊素養有差異。 四、不同年齡、就讀年數的國立空中大學學生學習滿意度有差異。 五、國立空中大學學生資訊素養與其學習滿意度呈現正相關。 六、國立空中大學學生資訊素養對其學習滿意度有預測力。 依據文獻研究與研究結果，對國立空中大學提出下列建議： 一、全面評鑑學生資訊素養。 二、開設資訊素養網路化課程。 三、全面評鑑學生學習滿意度。 四、加強教學中的人際互動。 五、強化學習支持系統功能。 六、與其他教育機構組成策略聯盟。