Browsing by Author "Chao, Yu-Wen"

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    宋元時期閩北地區教育發展之研究
    (2015) 陳俞志; Chen, Yu-Chih
    本研究旨在探究宋元時期閩北地區各類型教育的建置、發展及其與地方的社會、經濟及文化的互動情形。研究發現，宋代為閩北地區官學、書院與私學等各類型教育發展的關鍵時期。在發展重心上，北宋時以州縣學的發展為主，南宋至元則以書院發展為主。官學與私學之間的關係上，私學的設置，在量上是官學教育的補充，在質上則是對官學辦學形式的改善，官學成為南宋後期私學制度發展的重要借鑑，使私學設置漸於周備。學校教育的發展更是促成閩學學派形成的重要因素，以朱熹為首的閩學人物，借重以書院教育傳播理學，在教育的目的、教學方法、教學內容等方面提出新的思想；並透過書院會講、祭祀理學人物等活動，為理學的傳播開闢新方式。閩學人物以書院為陣地傳播理學，使得閩學與書院發展緊密結合，相互促進。此外，隨著各類教育規模的發展與擴大，士人、官員與家族將關注面向擴及地方社會，負擔起資助、救濟地方士人的社會責任，或協助地方維繫社會公益機制。
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    朱升《小四書》研究
    (2017) 陳皓昀; Chen, Hao-Yun
    　　本研究旨在探討元末明初時，朱升匯編前人方逢辰編《名物蒙求》、程若庸補述《增廣性理字訓》、陳櫟編《歷代蒙求》和黄繼善編《史學提要》等四書而成的《小四書》，該書旨在教童蒙。本屬於歷史研究，透過元、明、清三代相關史料的蒐集、考證、整理與歸納，以瞭解該書匯編目的與背景，評析所輯四種書籍的版本、內容與教育意涵，及探討其影響及對現代教育之啟示。其主要研究發現如下： 　一、《小四書》的匯編背景與元代社會士風有關。 　二、《小四書》的內容隱含元儒欲發揚程朱理學的企圖。 　三、《小四書》的匯編形式具有以下兩特點： 　　（一）排版是根據其教學經驗與需求而來。 　　（二）採叢書形式，兼具類書特徵。 　四、《小四書》的教育內容與意涵具有以下特點： 　　（一）內容按「前經後史」排列，經史兼顧，以期達到經史合一。 　　（二）理學概念融入經學與史學教育。 　　（三）通過正文和注釋傳授語文教育。 　　另外，朱升《小四書》的內容貫通常識、經學和史學，包含儒家典籍、科舉考科的核心內容。其匯編形式，有助保存及增加所輯書籍的影響程度與流通範圍，可供後世編纂童蒙教材叢書仿效，並對現代兒童教材編輯與課程編排有所啟示。