Browsing by Author "Chen, I-Hsing"

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    國中生外顯與內隱自尊及幽默風格之相關研究
    (2016) 陳亦新; Chen, I-Hsing
    本研究主旨在檢視外顯自尊與內隱自尊為相同或相異的構念，並將分別檢視外顯自尊與內隱自尊和幽默風格間的關係。研究對象為台灣地區台中市國民中學104位二年級學生（男生51人、女生53人），研究工具為自尊量表（SES）、中文版幽默風格量表（HSQ-TC）、內隱自尊的姓名促發作業。資料處理採用描述統計、Pearson積差相關、階層迴歸分析外顯自尊、內隱自尊與四種幽默風格間的關係。研究結果如下：1. 外顯自尊與內隱自尊無相關，支持外顯自尊和內隱自尊為不同構念的假設。2. 外顯自尊與四種幽默風格之相關情形：外顯自尊與親和型、自我提升型幽默風格呈正相關，與攻擊型幽默風格無相關，與自我貶抑型幽默風格呈負相關。本研究結果與過去研究結果相同。3. 內隱自尊與四種幽默風格之相關情形：內隱自尊與親和型、自我提升型、攻擊型幽默風格無相關，與自我貶抑型幽默風格呈正相關。4. 本研究之重要發現為自我貶抑型幽默風格與外顯自尊呈負相關，但卻與內隱自尊呈正相關。5. 以階層迴歸控制性別與年齡變項，發現對於親和型、自我提升型幽默風格，外顯自尊有顯著正向預測效果，內隱自尊無顯著預測效果；對於攻擊型幽默風格，外顯自尊、內隱自尊皆無顯著預測效果；對於自我貶抑型幽默風格，外顯自尊有顯著負向預測效果，內隱自尊有顯著正向預測效果。上述階層迴歸分析結果與相關分析結果一致。6. 進一步分析發現，「內隱自尊Z分數減去外顯自尊Z分數所得之差值」與親和型、自我提升型幽默風格呈負相關，與自我貶抑型幽默風格呈正相關。最後，依據本研究結果進行討論、提出建議，以作為未來研究之參考。