Browsing by Author "Chen, Ming-Jen"

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    成年視障者職涯發展與職場學習經驗之研究
    (2019) 陳明鎮; Chen, Ming-Jen
    本研究旨在探究成年視障者職涯發展與職場學習經驗。本研究採用質性研究，進行半結構式深度訪談，訪談五位工作經驗逾十年以上的成年視障者，以了解他們的職涯發展困境、職涯適應策略、職涯發展影響因素、職場學習內容與學習方式。研究結果發現包括：（1） 成年視障者的職涯發展困境存在於淺層到深層兩層面；（2）成年視障者對職涯困境的適應策略在不同階段上（包括生存苦撐期、穩定期及開展創造期）採取不同的策略；（3）影響成年視障者的職涯發展的因素，包括善用高等教育途徑、資源的有效運用、充分的自我理解及有利的組織環境等；（4）成年視障者的職場學習內容包括科技知能、專業知能及人際溝通知能；（5）成年視障者的學習方式呈現多元化，以類型來分，其組織內的個人學習、組織外的個人學習多於組織內的團體學習、組織外的團體學習。 依據研究所獲得之結論，本研究針對成年視障者、職業訓練單位、僱主提出建議以供參考。對成年視障者的建議為：（1）成年視障者宜提升工作知能來增加自我效能，降低職涯困境的衝擊；（2）成年視障者應統整自身資源與連結可利用的資源，以促進職涯適應；（3）自我理解下規劃可行的職涯計畫。對職業訓練單位建議為：（1）建議職業訓練單位開設深化成年視障者職涯能力的課程；（2）建議職業訓練單位整合視障者學習資源。對僱主的建議為：(1)強化僱主對視障工作者的認識與瞭解；（2）積極提供視障工作者良好的工作環境。