Browsing by Author "Chen, Sih-Yu"

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    八年級數學段考試題分析研究-以新北市某中學為例
    (2017) 陳思羽; Chen, Sih-Yu
    本研究旨在依國中教育會考數學科之試題題型與命題原則，編製一份數學科學習成就測驗試題，透過測驗分析軟體進行試題分析與測驗分析，了解測驗試題之特性與學生的作答情形，做為教師改進命題技巧與補救教學之用。 本研究以新北市某中學八年級第一次段考為例，利用Tester2、ConQuest等測驗分析軟體進行古典測驗理論與試題分析理論之試題分析，探討難度、鑑別度、選項誘答力、學生能力估計值等試題特徵，分析學生作答表現及迷思概念。 整份測驗的信度值為0.86，達良好測驗信度的標準。試題分析部分，以古典測驗理論分析之選擇題平均難度為0.54，屬中間偏易；選擇題平均鑑別度為0.67，鑑別度佳。以試題反應理論分析選擇題平均難度為-0.2，屬難易適中；；在仿會考學生能力估計值方面，各班的平均值介於-0.38~0.62之間，標準差介於1.02~1.45之間在試題類型學生判定類別上，屬C&C’型學力表現落後者將近五成，急需個別之補救教學。本研究依試題分析結果，對教師往後補救教學與命題改進提出相關建議。