Browsing by Author "Cheng, Mei-Chen"

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    台北市高職學生網路休閒閱讀動機與行為之調查研究
    (2011) 鄭美珍; Cheng, Mei-Chen
    本研究旨在瞭解台北市高職生網路休閒閱讀動機與行為現況。主要研究目的包括：一、高職生進行網路休閒閱讀的動機與行為之現況為何？二、不同人口變項的高職生在網路休閒閱讀動機的差異情形為何？三、不同人口變項的高職生在網路休閒閱讀行為、文本類型、文本主題的同質性為何? 為達上述目的，本研究採用文獻分析法與網路問卷調查法兩種研究方法進行探討。有關問卷調查法所採用之研究工具為自編之「高職生網路休閒閱讀動機與行為之調查研究問卷」，研究對象為台北市公私立高職學校學生。本研究採立意抽樣調查方式，共計回收有效問卷1776份，其中有網路休閒閱讀經驗的樣本數共計1200份。調查樣本以描述統計、次數分配、T檢定與卡方檢定等進行統計分析。 透過統計結果，歸納以下結論：一、網路休閒閱讀動機方面：(一)網路休閒閱讀提供高職生展現自我效能、迎接閱讀挑戰的機會；(二)高職生樂於透過網路休閒閱讀，與同儕分享資訊；(三)除了性別，職科別與家庭社經地位並不影響網路休閒閱讀動機。二、網路休閒閱讀行為方面：(一)網路休閒閱讀已成為高職生關心時事與娛樂資訊的主要管道；(二)高職生最常上網看新聞和文章且花最多時間上網看新聞與小說；(三)工科男生最愛上網看熱血機戰類的漫畫、商科女生最愛上網看親情/友情/愛情類的文章；(四)家庭社經地位確實影響網路休閒閱讀主題。同時根據以上結論，提出三點建議：一、由新速實簡的瀏覽閱讀導入連續性的深閱讀；二、規劃建置優質的青少年網路學習空間、協助學生建置閱讀社群網站；三、學校圖書館應扮演閱讀指導角色，積極推廣網路休閒電子書文本。