Browsing by Author "Chiang, Shu-Ching"

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    中等教育師資培育大學音樂系學生人格特質與自我實現之調查研究
    (2020) 江淑菁; Chiang, Shu-Ching
    本研究旨在探討中等教育師資培育大學音樂系學生人格特質與自我實現之現況與關係，及不同背景之人格特質、自我實現差異，使用王秀美與李長燦之「人格特質量表」、楊國樞與陸洛之「自我實現量表」為研究工具，以方便抽樣方式，抽取國內五所大學音樂二至四年級學生，最後回收502份有效問卷，將問卷所得之資料以描述性統計、獨立樣本 t考驗、單因子變異數分析、事後比較、皮爾遜積差相關、典型相關分析以及多元迴歸分析等統計方法進行分析與討論，研究結果如下： 一、 音樂系大學生傾向於「友善性人格」、「外向開放性人格」及「審慎性人格」，「神經質人格」傾向較低。 二、 音樂系大學生「自我實現」為中等偏高程度，其中「造福人群」的傾向較高，「悅納自己」較低。 三、 不同性別、年級及師培資格之音樂系學生於部分人格特質及自我實現達顯著差異。 四、 音樂系大學生整體人格特質與整體自我實現具有顯著相關，其中以「神經質人格」、「友善性人格」與自我實現之「創意審美」達高度相關。 五、 音樂系大學生人格特質能有效預測不同面向自我實現，對「悅納自我」的預測度最佳；「友善性人格」對於不同面向之自我實現皆有一定的預測度。 最後，研究者依據本研究結果加以討論，並提出具體建議以作為音樂系大學生、教育相關單位及未來後續研究參考。
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    生產線平衡之研究－以血液成分分離作業為例
    (2023) 江淑青; Chiang, Shu-Ching
    本研究探討台北捐血中心之血液成分分離作業的血品製備生產線平衡問題，透過量測與寬放時間率，制訂各個工作站的標準時間，採用生產線平衡，決定生產線的週期時間，找出瓶頸工作站，提出改善瓶頸的方案與執行成本效益分析，使生產線流量平衡，提升生產線效率，達到增加產能與降低成本。研究結果顯示，改善方案可使小袋生產線增加67%的產出量，瓶頸工作站之間的產出量差異比例從23%降至3%；大袋生產線可增加33%的產出量，瓶頸工作站之間的產出量差異比例從22%降至16%；評估改善方案結果為生產線更為平衡且效益大於成本。