Browsing by Author "Chien, Chun-Yi"

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    北區大專校院學務主管領導風格對學務人員專業能力培育影響性
    (2024) 錢君儀; Chien, Chun-Yi
    本研究旨在探討學務人員知覺學務主管領導風格，對學務人員專業能力的培育影響性。其中學務人員專業能力是以「諮詢與助人技巧」、「個人素養」、「多元文化能力」、「專業倫理」以及「資訊蒐集與分析」作為探討依據；領導風格則以轉換型領導風格及互易型領導風格進行探討；並以個人背景變項、學校背景變項及參與學生事務專業知能研習經驗作為影響因素進行探究。本研究以北區大專校院學務人員為調查對象，有效樣本共計353人，研究結果發現：一、我國北區學務主管運用轉換型領導風格及互易型領導風格兩者並重；學務人員知覺專業能力符合程度感到符合(Ｍ=4.03)以上，可看出北區學務人員對於自身專業能力有著明確的期待。二、背景變項對轉換型領導及互易型領導的差異分析顯示，轉換型領導風格方面，學務人員在不同於學務處服務年資、服務組別、服務學生人數，共3個因素上有顯著差異；互易型領導風格方面，學務人員在不同於學務處服務年資、學校區域、與現行主管共事時間，共3個因素上有顯著差異。三、背景變項知覺專業能力符合程度的差異分析顯示，學務人員在生理性別、學校區域、最高學歷、學務工作專業知能研習經驗，共4個因素上有顯著差異。四、學務主管轉換型領導風格及互易型領導風格，與學務人員專業能力符合程度具有關聯性，且對於學務人員專業能力五個分項均具有解釋力。最後，本研究將根據結論，提出對教育相關單位和人員，以及對後續研究建議，以供參考。