Browsing by Author "Chiou, Ji-Jing"

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    網路搜尋策略對國中七年級學生網路搜尋效能與摘要能力之研究
    (2015) 邱姫菁; Chiou, Ji-Jing
    國民教育階段學生所必備的基本資訊素養中明白定義，國中學生必須具備能針對問題提出可行的解決方法，並且能清楚理解問題描述，確立解決問題的目標。但是現階段在教育現場看到學習者在界定問題、蒐集資料、分析資料、歸納、解釋等能力其實是欠缺的，使得學生在尋求資訊、統整資料的能力無法如預期。本研究經過11週的教學，探討實驗組與對照組在網路搜尋效能、網路資訊摘要能力的顯著性以及其學習態度的變化。網路搜尋效能依「搜尋時間」和「搜尋成績」兩部分探討，研究結果顯示，在「搜尋時間」方面，實驗並未達顯著效果。而「搜尋成績」的表現，則達到顯著效果。網路資訊摘要能力部分，則達顯著效果。其中7成1的受試者表示網路搜尋速度變快；有5成的受試者表示在摘要速度上變快。另有3成6的受試者表示摘要能力可以使他們快速掌握大綱及重點。除此有5成4的受試者認為摘要能力可以使他們的報告內容更清晰易懂。且摘要能力的培養可以使受試者運用到其他學習，如畫重點、作筆記和文本閱讀。根據研究結果，本研究建議將摘要策略導入尋求網路資訊，並輔以摘要輔助工具如心智繪圖等，能幫助學習者在網路資料篩選、釐清問題核心、呈現尋找內容的效能提升。